四年级上册信息技术教案新部编本.docxVIP

精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第 学期 ] 任教学科： 任教年级： 任教老师： xx 市实验学校 精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 年段目标要求 1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。 4、能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通， 开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。 5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算 机使用习惯和责任意识。 单元目标要求 第一单元 本模块是操作系统单元，本单元的重要内容是介绍 Windows 操作系统中一些文件管理的基础知识。通过本模块的教学，理解文件夹的概念和作用，学会对文件和文件夹进行管理，能够自建文件夹，对文件进行归类管理。通过任务驱动的方式，培养学生的观察、思维能力和综合运用知识的能力；通过将文件归类管理的实际操作，培养整理文件、规划分类的能力；在实际操作的过程中，培养学生有规律、有调理地生活和工作的习惯与能力；在规划文件分类的操作中，建立路径的概念，树立系统化观念。 本单元所教授的是计算机操作的基础知识，对学生今后的学习有着深远的影响。对计算机进行操作，实际上也就是对计算机中的文件进行操作的过程， 学生在使用计算机时，要经常进行文件的管理和操作。所以熟练地掌握本单元中的知识点对学生今后使用计算机十分重要。 本单元由 2 课组成，分为：新建文件夹（第1 课）和当好小管家（第 2 课）。 课题 课题 第 1 课新建文件夹 第 1 课时 课型 新课 1．通过对比的方式，让学生充分理解文件夹的概念和作用，初步理解文件路径 的概念。 教学目标 2．学会新建文件夹的方法以及重命名文件夹的方法。 3．培养良好的信息管理意识，养成对自己文件进行合理分类的习惯，逐步形成科学分类和存放的良好品质。 教学重点 对文件夹功能的理解和文件的合理分类。 教学难点 对文件夹功能的理解和文件的合理分类。 教具实验 多媒体计算机教室 准备 教学环节设计 教师活动 一、导入： 1、教师出示一副漂亮的图片（图片途径保密， 文件名已知），激发学生的兴趣。 2、关闭图片，问怎样才能找到刚才那副漂亮的图片？ 3、由A 同学操作找图片。 4、反馈结果（找不到），所以我们要养成良好的存放文件的习惯，以便于我们使用。今天我们就来学习怎样科学的分类和存放文件。 二、文件的查找 1、我们刚才已经知道了图片的文件名，那么我们就已经有了一个非常重要的线索了。 2、单击[开始]按钮，指向[查找]， 选择[文件或文件夹]命令，就可以得到这个窗口。 3、在名称一项中输入图片的名称：东北虎。在搜索一栏中选择范 围为：（本地硬盘驱动器(C:,D:,E:)）. 注意：点击“搜索”栏右边的下拉式按钮，就可以指定计算机查找的范围了。 4、单击[开始查找]按钮，电脑就会将查找的结果显示出来，找到了文件，双击就可以打开文件了。 文件是找到了，但它在磁盘的什么位置呢？（观察文件的路径，按路径逐一打开文件夹，找到该文件） 知识点：如果你不知道文件的全名，输入一部分也能找到。 5、学生练习自己查找文件。三、新建文件夹 1、刚才那个文件是找到了，为了以后使用更方便，我就需要把它放到一个固定的位置。就像我们在家里分类存放东西一样，这个盒子装玩具，那个盒子装书。。。 电脑里边的文件夹就相当于家里的盒子，我们可 学生活动 学生思考 找图片、思考 学生仔细观看老师操作 学生练习自己查找文件 以把同类型的文件放到一个文件夹里，比如：图片， 音乐，视频等等。 2、怎样制作这些“盒子”呢？有同学会了吗？ 如有请同学操作给大家看（方法一） 还有没有另外的方法来建立新文件夹呢？ 如有请同学操作给大家看（方法二） 还有没有另外的方法来建立新文件夹呢？ 如有请同学操作给大家看（方法三） 3、总结新建文件夹的方法 4、学生练习新建文件夹  学生仔细观看同学操作 学生练习新建文件夹 作业布置： 教学反思： 课题 第 2 课 当好小管家 第 1 课时 课型 新课 教学目标 进一步理解文件夹的功能，了解文件的移动、复制、删除、还原的意义。 学习掌握文件的选取、文件和文件夹的移动、复制