小学语文_看图写话《半个鸡蛋壳的故事》教学课件设计.ppt

* * * * * * * * * * * 执教者： 统编本义务教育教科书二年级下册园地四 森林里的小动物也发现了这半个蛋壳，他们都会用这半个蛋壳做什么呢？我们一起去看看吧！ 关注每一幅图下面的小圆点，可以帮助我们理清故事顺序。 思考：观察四幅图应该按照怎样的顺序？ 思考：按图片顺序观察，有什么相同和不同的地方？ 早上 过了一会儿 到了下午 天黑了 思考：课本上也有时间的提示，你找到了吗？ 你能把时间和图片对应起来吗？ 过了一会儿 到了下午 天黑了 思考：你能试着用一句话把他们一天的经历连起来说一说吗？ 早上 ___(时间)，_____（谁）用蛋壳_____(干什么)。 用上表示时间的词语，可以让我们把故事按照顺序说清楚。 看图写话窍门： 时间顺序 关注人物的动作和语言，可以更好地帮助我们推动故事情节的发展，让故事更加生动、有趣。 看图写话窍门： 动作 语言 思考：仔细观察，想象一下，小虫子和小蚂蚁是怎么玩跷跷板的？小蝴蝶在干什么？ 角色扮演 ___(时间)，_____（谁）来到草地上玩， 发现了半个蛋壳。他们_____ 语文园地四看图写话星级评价单 1 用上表示时间的词语，把故事按顺序写出来。 2 仔细观察，运用动词准确的写出小动物的动作。 3 大胆想象，用三个以上的动作词，写出连贯的动作。 4 让小动物开口说话，写出语言。 开头： ___(时间)，_____（谁）来到草地上玩，发现了半个蛋壳。他们_____ 早上，小蚂蚁虫子蝴蝶来到草地上，发现半个蛋壳。他们围着这个鸡蛋壳转了好几圈，用它来干点什么呢？ 小蝴蝶扇扇翅膀转了几圈，说道：“我们用鸡蛋壳搭跷跷板吧！”小虫子和小蚂蚁欢呼着：“这真是个好主意！” 于是他们找来了一根木棍，费了九牛二虎之力才把木棍搬到了蛋壳上，跷跷板终于搭好了。小蚂蚁爬到跷跷板的一头，小虫子爬到了另一头使劲往下压。小蝴蝶一边飞一边喊：“小蚂蚁，加油！”小蚂蚁瞪大了眼睛，使出了全身的力气使劲往下压，可还是被小虫子高高的压到了天上下不来了。 小伙伴们哈哈大笑起来。 想象 * * * * * * * * * * *