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农场小猪教案幼儿园 一、教案目标 认知动物——小猪，并体验自己是养猪的小农民； 提高幼儿的动手能力，通过制作小猪手工学习； 培养幼儿的观察能力和想象力，发挥幼儿创意。 二、教学内容 讲故事：小猪的生活 小猪走失了，要怎么办？ 小猪要吃什么？喜欢睡哪里？ 小猪生病了怎么办？ 小猪要成长为什么样的大猪？ 制作小猪手工 准备材料：鸡蛋壳、棉花球、毛茸茸布料、彩纸、胶水、颜料笔等； 操作步骤：将鸡蛋壳洗净并留下一个口，在里面装入棉花球，用毛茸茸的布料裹起来，点上眼睛、鼻子、嘴巴，用彩纸制作小猪的耳朵、尾巴等，用胶水粘贴即可。 游戏：找小猪 将教室或室外场地划分成小区、公园、农场等区域； 在场地中藏有多只小猪玩具，让幼儿们寻找。 三、教学过程 初步了解小猪的生活，引出制作小猪手工的活动。 老师现场示范制作小猪，当场解释操作步骤，让幼儿了解到使用不同的材料会有不同的效果。并引导幼儿们互相交流、分享制作经验，比较彼此的作品。 活动结束后，让幼儿们互相欣赏自己和他人制作的作品，并让他们分享自己的感受和经历。 进行找小猪游戏，让幼儿们走进“农场”，在游戏中学会观察、思考、动手寻找。 四、教学评价 对于小猪的特征，幼儿是否能了解并描述？ 制作小猪手工的过程中，幼儿是否能够动手操作，体会到制作的乐趣？ 在找小猪游戏中，幼儿是否能够将观察和思考转化为实际行动，找出所有的小猪？ 五、教学注意事项 材料的准备要充分，让每个孩子都能有自己的工作资料。 手工制作过程中要有老师在旁边指导和照顾。任何可能引起安全问题的情况都要避免。 游戏中也要有老师在旁边照顾，保证孩子的安全。游戏时要注意场地的选择和布置。 六、结语 通过本教案的学习，幼儿们不仅能够了解小猪的生活习性和特点，同时还能够动手去操作，从中获得制作乐趣。不仅如此，在找小猪游戏中，幼儿们还能够提升自己的观察力和思考力，多才多艺。