《大自然的声音》第一课时 课件.pptxVIP

21 大自然的声音 21 大自然的声音21 大自然的声音 21 大自然的声音 21 大自然的声音多音字ní那声音轻轻柔柔的，好像在呢喃细语。呢ne我们去哪里吃饭呢？ 21 大自然的声音呢喃 形容小声说话 的声音。 21 大自然的声音词语解释汹涌澎湃：形容水势 很大，波浪互相撞击， 发出巨响。也比喻声 势浩大。汹涌澎湃的海面上泛起 了白色的浪花。 21 大自然的声音波澜壮阔：指水势浩 渺广阔。比喻声势浩 大或规模宏伟。波澜壮阔的海面上有 一艘艘渔船。 21 大自然的声音这些词谁会读？ 21 大自然的声音风，是大自然的音乐家。从这一句，你 读懂了什么？这句话运用了比喻的修辞手法，把风比作音乐家。 21 大自然的声音风是大自然的音乐家。(总起句）他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像 歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶， 有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音 乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃 细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起， 整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲， 那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。（分述句） 21 大自然的声音这种先总起后分述的写法就是我 们今天学的新的构段方式，称为总 分的构段方式。 21 大自然的声音除了风以外，水的声音又如何美妙 呢？请同学们快速默读第三自然段，找 出这一段的总起句，画上横线。 21 大自然的声音水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢 玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会 便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林， 树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗 户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们 便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地 流向大海，大海哗啦拉地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 21 大自然的声音水，也是大自然的音乐家。作者是怎样围绕这句 话具体描写水的美妙 声音呢？我们下节课 再来欣赏。 21 大自然的声音归纳总结同学们，这节课 我 们初步领略了大自然那 神奇美妙的声音，只要 我们细心观察，就会有 更多的发现。 21 大自然的声音结构梳理音乐家风大自然的 声音音乐家水动物微风：温柔 狂风：雄伟 21 大自然的声音课后作业1.抄写生字词；2.课后多多观察周围景物，听听 大自然的声音。