教育与教育学的发展.pptVIP

3.亚里士多德： 秉承柏拉图的理性 说，追求理性就是追求 美德，就是教育的最高 目的。 第三十页，共四十四页，2022年，8月28日 （三）近代教育思想的发展 1.尼德兰：由“平民生活兄弟会”主办的学校较早体现了人文主义的教育思想. 2.夸美纽斯：强调教育的自然性。认为人都应当受到同样的教育；教育要遵循人的自然发展的原则，尊重人的自由发展；要进行把广泛的自然知识传授给普通人“泛爱教育 ”。即人人均应受教育，以及人人均需学习一切。 “把一切事物教给一切人类”。 夸美纽斯倡导的泛爱教育和泛爱学校是对旧的教育和旧的学校的一种否定和改革。 “改良学校是可能的。”但这种可能性是建立在新的教育原则－－“教育适应自然”基础之上的。 教育适应自然原则强调2点:一是强调教育要遵循自然秩序，另一是强调教育要依据儿童天性。 第三十一页，共四十四页，2022年，8月28日 第一页，共四十四页，2022年，8月28日 第一章 教育与教育学的发展 [教学目的] 教育是什么？教育学是一门怎样的科学？为什么要学习教育学？怎样学好教育学？通过本章教学，使学生掌握教育、学校教育的概念，教育与教育学的产生与发展概况，学习研究教育学的意义和方法，从而对本课程有个系统的认识。 [重点难点] 1、教育、学校教育的概念。 2、