高考生物一轮复习人教必修一.pptxVIP

第1页/共72页高考生物一轮复习人教必修一第2页/共72页第3页/共72页关 注 新 考 纲把 握 新 考 情1 .细胞学说的建立过程Ⅰ2．多种多样的细胞Ⅱ3．用显微镜观察多种多样的细胞Ⅱ1.原核细胞与真核细胞的结构特点及比较2．举例说出常见原核生物与真核生物3．显微镜的使用和注意事项4．实验设计的内容、原理和评价注：知识内容要求掌握程度(Ⅰ和Ⅱ标出)的含义：Ⅰ：对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和运用它们。Ⅱ：理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。第4页/共72页第1、2节　从生物圈到细胞　细胞的多样性和统一性第5页/共72页第6页/共72页第7页/共72页第8页/共72页第9页/共72页议一议：病毒不属于生命系统，因为病毒不能独立完成一定的生命活动。想一想：①取一洁净载玻片，在其中央滴上一滴清水；②用镊子夹取材料放入水滴中并展开；③盖上盖玻片即成。看一看：原核细胞没有核膜包被的细胞核，没有染色体，有拟核。第10页/共72页一、对非细胞结构的生物——病毒的认识第11页/共72页1．病毒没有细胞结构，它主要是由核酸和蛋白质分子组成的生物，且都有严整的结构。2．病毒的生活方式为寄生生活，病毒一旦离开活细胞，不再有任何生命活动。所以病毒的培养必须利用活细胞，不能利用培养细菌的培养基培养。3．病毒对寄主细胞的危害，主要靠其增殖活动破坏细胞的结构，细胞功能丧失。如乙肝病毒破坏肝细胞；脊髓灰质炎病毒破坏脊髓灰质前角的运动神经元，导致小儿麻痹；HIV病毒破坏T淋巴细胞，使人丧失免疫功能。第12页/共72页特别提醒病毒是生物的依据是它在宿主细胞内能够增殖，由于它不能独立地完成一定的生命活动，所以它不属于生命系统的结构层次。第13页/共72页跟踪训练1　(2011·抚顺模拟)下列关于病毒的描述，不正确的是(　)A．肠道病毒可在经高温灭菌的培养基上生长增殖B．病毒可以作为基因工程的运载体C．青霉素不能有效抑制流感病毒增殖D．病毒主要由核酸和衣壳构成，没有细胞结构第14页/共72页解析：病毒只能寄生在活细胞中才能生活，不能在培养基上生活，故A不正确；某些病毒可以作为基因工程的运载体，故B正确；青霉素能抑制细菌和放线菌的生长，但不能抑制病毒增殖，故C正确；病毒无细胞结构，主要由核酸和衣壳构成，故D正确。答案：A第15页/共72页二、细胞的多样性与统一性1．细胞多样性的表现(1)不同细胞的形态、结构不同。对多细胞生物来说，这是细胞分化的结果。(2)真核细胞与原核细胞的比较第16页/共72页原核细胞真核细胞大小较小较大本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核细胞壁有，主要成分是糖类和蛋白质植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无细胞壁；真菌细胞有，主要成分为多糖细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器第17页/共72页原核细胞真核细胞细胞核拟核，无核膜和核仁有核膜和核仁DNA存在形式拟核中：大型环状、裸露质粒中：小型环状、裸露细胞核中：和蛋白质形成染色体细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在增殖方式二分裂无丝分裂、有丝分裂、减数分裂可遗传变异方式基因突变基因突变、基因重组、染色体变异第18页/共72页特别提醒并非所有的原核细胞都有细胞壁，如支原体无细胞壁。第19页/共72页2．细胞统一性的表现(1)化学组成：组成细胞的元素基本一致，化合物种类也非常相似(水、无机盐、氨基酸、核苷酸等)。(2)结构：都具有细胞膜、细胞质、核糖体。(3)增殖方式：通过细胞分裂进行细胞的增殖。(4)遗传物质：都以DNA作为遗传物质，且遗传密码通用。(5)能源物质：以ATP作为直接能源物质。第20页/共72页拓展深化①细胞形态、结构是与功能相适应的。②哺乳动物成熟红细胞无细胞核和核糖体等众多的细胞器，不进行细胞分裂。第21页/共72页跟踪训练2　(2010·山东威海一模)关于细胞统一性的叙述中错误的是(　)A．原核细胞和真核细胞在结构上具有统一性B．所有的细胞都含有核糖体C．细胞都以分裂方式进行增殖D．组成细胞的元素和化合物在种类上具有统一性解析：原核细胞和真核细胞都有核糖体，但具体到某一特殊细胞，可能不含核糖体，如哺乳动物成熟的红细胞。答案：B第22页/共72页三、显微镜的使用及相关问题分析1．使用显微镜的操作步骤(1)低倍镜：取镜?安放?对光?安放玻片?调焦?观察第23页/共72页(2)高倍镜：在低倍镜下确定目标 ?移动装片，使目标位于视野中央 ?转动转换器，换用高倍镜 ?调焦(转动细准焦螺旋。视野暗，可调反光镜或光圈)第24页/共72页2．显微镜的放大倍数(1)显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积。(2)总的放大倍数是目镜放大倍数