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中班数学认识数字9教案及反思
中班数学认识数字9教案及反思 1
设计意图
到了中班，幼儿开始积累数学的感性经验，对于数量的感知
是数学中最基础的知识。如何让孩子在轻松、主动的氛围中习得
规律数数的方法?这个问题一直困扰着我!偶然一次在区域活动
—银行游戏中:“一名幼儿要取钱，“银行职员”说需要密码”
给我启示.我何不以一串数字组成的“密码”为载体，设计一节
数学探究游戏活动，来帮助孩子呢?于是《开宝箱》数学活动就
这样诞生了。
活动目标
1. 认识数字9，能正确感知9 以内的数量。
2.
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