快跳起来小班音乐教案.docxVIP

Word 第 第 PAGE 1 页 快跳起来小班音乐教案 快跳起来小班音乐教案1 教学理论根据  法国教育家卢梭强调教育应依据儿童的身心进展特点和在了解儿童的基础上进行。嬉戏是孩子最感爱好的活动，因此，本活动始终以一个嬉戏贯穿到整个活动中，充分调动孩子的主动性、主动性。周志英的《幼儿艺术整合活动的设计与实施策略》中提出依据音乐活动特有的艺术性，可以将音乐的美丽旋律、改变的节奏和不同的音色与幼儿生活情境有机整合，最大限度地让音乐材料“说话”。所以我大胆创新内容，将音乐设计成了快慢不同的节奏，最大限度的启发幼儿的爱好。  实施策略  本次活