九年级化学上册 51 质量守恒定律教学 新版新人教版.pptxVIP

九年级化学上册 51 质量守恒定律教学 新版新人教版第1页/共30页 趣味情景知识构建重难感知通过以前的学习,同学们已从质的方面认识了化学反应,即在化学变化中有哪些物质参加了化学反应,反应需要什么条件,结果生成了什么物质。从今天开始,我们将由生成何种物质向生成多少物质(即量)的方面去探究化学反应的客观规律,进一步揭开化学反应的神秘面纱!第2页/共30页 趣味情景知识构建重难感知第3页/共30页 趣味情景知识构建重难感知第4页/共30页 趣味情景知识构建重难感知第5页/共30页 重难感知趣味情景知识构建1.对质量守恒定律含义的理解和运用(重点)。2.化学方程式的意义、书写与配平(重难点)。3.利用化学方程式进行计算的步骤和格式;利用化学方程式进行计算的一般方法(难点)。?第6页/共30页 课题1　质量守恒定律第7页/共30页 考点一考点二考点三考点一质量守恒定律及其实验探究1.验证质量守恒定律的实验方案第8页/共30页 考点一考点二考点三第9页/共30页 考点一考点二考点三注意事项:(1)为了防止白磷燃烧时锥形瓶底部受热不均匀而炸裂,在锥形瓶底部要铺一层细沙。(2)气球的作用:一是调节锥形瓶内的压强,起缓冲作用;二是起密封作用,防止实验时锥形瓶内外发生物质交换。2.质量守恒定律(1)内容:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。(2)质量守恒定律的应用①解释一些化学变化中的质量问题;②求某一反应物或生成物的质量;③确定某物质的组成元素;④确定化学反应中某种物质的化学式。第10页/共30页 考点一考点二考点三易错提醒:(1)质量守恒定律的适用范围是化学变化,不是物理变化。(2)在具体运用质量守恒定律进行解释或计算时,一定要将所有参加反应或生成的物质都考虑进去,气体或沉淀都不能遗漏。(3)这一定律守恒的对象是质量,只适用于“质量”守恒,而体积、密度、分子数等则不包括在内。这些内容有可能守恒,也有可能不守恒。第11页/共30页 考点一考点二考点三例1　(2015·贵州贵阳中考改编)建立基本的化学观念可以让我们更好地理解化学,如形成守恒观念,可以更好地理解质量守恒定律,下列表述正确的是 (　　)A.10 g水加热后变成了10 g水蒸气,这一变化符合质量守恒定律B.32 g S与32 g O2恰好完全反应,生成64 g SO2C.镁条燃烧后固体质量增加,故质量守恒定律不是普遍规律D.根据:蜡烛+氧气 二氧化碳+水,则蜡烛中一定含有C、H、O三种元素第12页/共30页 考点一考点二考点三解析:本题考查对质量守恒定律的理解。质量守恒定律只适用于解释化学变化,而对于物理变化不能用质量守恒定律来解释,A错误;镁条燃烧后固体质量增加,增加了参加反应的氧气的质量,遵循质量守恒定律,C错误;化学反应前后元素的种类和质量不变,根据蜡烛+氧气 二氧化碳+水,则蜡烛中一定含有C、H元素,可能含有氧元素,D错误。答案:B第13页/共30页 考点一考点二考点三考点二质量守恒定律的微观解释1.化学反应的实质2.微观解释:在化学反应中,反应前后原子的种类和数目都不变,各原子的质量也不变,所以反应前后的质量总和必然相等。第14页/共30页 考点一考点二考点三归纳总结:化学反应前后的“变”与“不变”第15页/共30页 考点一考点二考点三A.甲是SO2B.该反应属于化合反应C.反应前后,分子、原子种类均不变D.反应中,甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2∶1∶2第16页/共30页 考点一考点二考点三解析:根据反应物和生成物的种类判断反应类型。根据微观示意图,反应物为SO2与O2,生成物为SO3,属于化合反应,A、B正确;由图示可以看出该反应的原子种类没发生变化,分子种类发生了变化,C错误;判断参加反应的分子个数比时,应排除未参加反应的分子,如图中一个氧分子未参加反应,故反应中甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2∶1∶2,D正确。答案:C第17页/共30页 考点一考点二考点三名师点题有关质量守恒定律的微观示意图题的解法(1)根据化学变化的实质确定化学反应中的“变”与“不变”。(2)根据反应特点判断反应类型。(3)对比反应前后分子参与反应的情况,根据反应前后原子个数不变确定是否有反应物分子未参与反应,由此确定参加反应的物质的分子个数比或生成物质的分子的个数比。第18页/共30页 考点一考点二考点三考点三化学方程式1.化学方程式的定义:用化学式来表示化学反应的式子。2.化学方程式的意义 第19页/共30页 考点一考点二考点三第20页/共30页 考点一考点二考点三例3　(2015·广东广州中考)从2H2+O2 2H2O中获取的信息错误的是(　　)A.在反应前后,元素的种类没有变化B.常温下氢气与氧气混合就可以发生反应C.4 g氢气与32 g氧气完