苏轼词两首上课用.pptxVIP

苏轼词两首上课用; 古人每见名山大川，必有所感怀。如孔子“登泰山而小天下”，范仲淹临洞庭而忧苍生，欧阳修游滁州而醉山水。他们心为山动，情为水发，锦文华章喷薄而出，留下许多千古绝唱。 宋代词人苏东坡来到传说中的历经沧桑的赤壁古战场，同样颇有感触。于是醉书一曲《念奴娇》，让世人传唱。; 宋代的黄州，就是今天的湖北黄冈。黄 冈西北的长江边上，有一处风景胜地。那儿 矗立着一座红褐色的山崖，因为形状很像鼻 子，人们就称它为赤鼻矶；又因为山崖陡峭 如一面墙壁，所以它也被称为赤壁。;念奴娇·赤壁怀古;苏轼，字_______号______ ，眉山人(今四川眉山县) ，________时期文学家，_________之一。与父_____﹑弟______合称为“三苏”。 诗歌方面和______并称“______”，词方面和______并称“______”。 书法方面和______ _____ _____并称“宋四家”。 开创了 的词风。;诵读全词;解题;视频听读，初步感知;整体感知;;文本探究; 课文哪个句子生动形象地突出了景物的特征？ ;穿：;拍：;;卷：; 赤壁美景的特点是：;突破重点——借景抒情;江山如画，一时多少豪杰;技巧探究;周瑜，字公瑾;;;;;;;;;下阕：;对比解读——突破难点;; 周瑜 34岁 苏轼 47岁;人生如梦，一尊还酹江月。;课文小结;作业布置;第二课时;豪放词 ;俞文豹《吹剑录》中记载了这样一个故事：东坡在玉堂（官署名）日，有幕士善歌，因问：“我词何如柳七？”对曰：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸，晓风残月’；学士词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。”;第40页/共63页; 1、在理解文章内容的基础上 有感情地朗诵课文。 2、体会苏轼在诗歌中寄寓  的思想感情和人生态度。3、掌握、运用诗词鉴赏的几 种基本方法。;写作背景; 《东坡志林》说：“黄州东南三十里为沙湖， 亦曰螺师店，予买田其间，因往相田。”而这首 定风波的小序则说：“三月七日沙湖道中遇雨。 雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴， 故作此。”显然，这首词是借???道中通雨”一事， 来抒写作者当时“余独不觉”的心境的。这“余独 不觉”不就是“泰然处之”吗？; 听课文朗读，初步领 会作者所表达的情感;视频情景欣赏;读准字音把握字词;词前小序云： “三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同 行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此”。;解词释句;解词释句;解词释句;解词释句;解词释句;内容述评; 意存归隐是这首词的主要情感倾向。上片情怀， 指向“一蓑烟雨任平生”，下片情怀，收在陶渊明的 “归去”，上下一致，心意之所归都是隐逸江湖。上 片说“竹杖芒鞋轻胜马”，下片说“归去，也无风雨 也无晴”，意理相承，都表现出对官场险恶的厌弃， 这无疑是作者意欲归隐的动因。而下片中的“醒”字， 则隐含着诗人历经政治磨难而终于醒悟的意味。 ;1、思想内容：;4、风 格：;第57页/共63页;归纳小结; 请同学们比较一下苏东坡的《念奴娇·赤壁怀古》和《雨霖铃》的写景、抒情与风格。;;第61页/共63页;第62页/共63页;感谢观看!