卖火柴的小女孩—教学参考.docVIP

８ 卖火柴的小女孩 【教学目标】?1.会认12个生字,会写14个生字。?2．有感情地朗读课文,能针对自己印象深刻的部分谈感受。 ３.从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活，关注小女孩的命运，体会作者的思想感情。 ４.激发学生阅读童话的兴趣。　 【教学重难点】通过五次擦燃火柴小女孩所产生的幻想，体会小女孩的悲惨命运，体会作者的思想感情。 【教学课时】 2课时 教学过程 第一课时 谈话导入 同学们,你们的大年夜是怎样过的？（学生畅所欲言）在著名童话作家安徒生的笔下，有一个美丽的小女孩，却有家难归,在寒冷的街头卖火柴。小女孩有着怎样的命运，在这个大年夜发生怎样的故事,这节课，就让我们走进那个风雪交加的大年夜。（板书课题） 整体感知，理清脉络 自读课文,用自己喜欢的方式将课文读正确，读流利。 简单地说一说课文讲了一个什么故事。(先叙述大年夜，天下着雪，又黑又冷,小女孩还在街上卖火柴；接着，小女孩为了暖和一下自己，一次又一次地擦燃火柴，从火柴的亮光中看到了种种幻象；最后讲小女孩被冻死了。) 　 　　 3.按照故事的发展顺序，把课文分成三段。 创设情境,唤起对小女孩深切的同情 下面我们就静下心来，仔细地品读课文，试着走进作者和小女孩的心灵世界。认真听老师读课文的第一部分，然后说一说小女孩给你留下了怎样的印象。 齐读课文的第一部分，思考:小女孩目前的处境是