认识竞争教学设计—教学参考.docVIP

第１站 认识竞争教学设计 教学设想 根据本课的教学目标和重难点,通过创设情境、设置问题，采用目标导学法、自学预习法、诱思探究法、小组活动法、视图诠释法、游戏体验法、创设情景法、总结升华法等进行教学。将学生的日常生活、学校生活和社会生活紧密联系，把情感态度价值观的培养、知识的学习、能力的提高与思想方法、思维方法的掌握融为一体。充分调动学生参与课堂的积极性，理解合理竞争对个人成长以及对社会进步的激励作用。 教材分析 １.教材内容：１0.１站《认识竞争》是北师版七年级下册第四单元的内容。本课旨在帮助学生认识到生活各处皆存在竞争，在一定程度上,合理的竞争不管是对个人的发展还是对集体社会的进步都有不容忽视的作用。 ２．教材地位及作用:伴随成长的步伐,学生的空间越来越大,交往的空间越来越广，越来越多的走入公共生活,此时学生参加的各类型比赛也日益增多，为着个人荣誉、班级荣誉不可避免会产生竞争意识。所谓有得有失，竞争中有胜者就必然有败者，虽然一直在提倡“友谊第一,比赛第二”，但传统观念中“胜者为王,败者为寇”的思想升入人心,也对学生产生了潜移默化的影响。通过本课学习,能让学生认识到竞争的两面性、学会公平竞争至关重要，理解公平竞争的意义,营造团结互助、共同进步的精神氛围。 三、目标分析 １.情感态度价值观：树立竞争意识，在竞争环境中树立正确的基本价值观。 2.能力目标:能正确对待生活中的竞争,善于