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中学生逆反心理类型、成因及对策_班主任论文 一、逆反心理的概念 逆反心理是指人们常常表现出一种与常情相反的、反常的、钻牛角尖的心理状态，具体表现为人们经常不愿意听从他人的建议或意见，有时甚至还表示反感。逆反心理在人们的成长过程中，尤其是中学生成长阶段，容易表现出来，尤其对于很多家长和老师来说，这是一个不易处理的问题，也是教育工作者了解学生心理，并采取相应的对策来帮助和引导学生成长的重要方面。 二、中学生逆反心理类型 中学生逆反心理可以分为三种类型： 1、叛逆型逆反心理 这种类型的中学生在外表上容易形成一种叛逆的态度，经常表现出与众不同的行为举止，这是他们表现逆反心理的一种表现形式。这种逆反心理来自于很多方面的因素，包括身体上的变化，社交关系的变化，家庭环境的变化等，都起到了一定的影响。由于处在成长期，很多中学生产生了成熟感和独立感，他们希望得到别人对自己的尊重和支持，而不是被人家看不起或歧视。叛逆型逆反心理在中学时期特别显著，这是因为中学期间是个过渡时期，他们正在逐渐成熟，希望得到周围人的认可，但有时他们得到的不是帮助，而是压力，这就会导致一些问题的产生。 2、抵触型逆反心理 这种类型的中学生常常表现出针对性的抵触情绪，不愿意与人交流，容易停滞不前，这是一种比较传统的逆反心理。这种情况的产生往往来源于中学生的自尊心，有时候他们很容易感到委屈和不满，并放大他们的情绪，表现出不理解和不