教师教学中提问的艺术.docxVIP

教师教学中提问的艺术 内容提要：教师在课堂教学过程中，注重提问艺术，不但有利于教学效果和质量的提高，有利于学生深入理解教学内容，而且对培养学生学习兴趣，激起探究知识的愿望，启迪学生的思维，有着积极的意义和作用。 提问是教学过程中教师和学生之间经常使用的一种相互交流、实现教学反馈的方式之一，是教师实施教育与学生完成学习过程的统一。教师在课堂教学过程中，注重提问艺术，不但有利于教学效果和质量的提高，有利于学生深入理解教学内容，而且对培养学生学习兴趣，激起探究知识的愿望，启迪学生的思维，有着积极的意义和作用。正如爱因斯坦所言：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。” 讲授一篇课文之前，首先要吃透教材，吃透学生。然后在此基础上，精心设计要提的问题。也即要把脉教材，把脉学生，要紧紧围绕教学目的，要体现课文的重难点，要体现教材的三维目标，要为学生的发展服务。本人结合教学实践，谈谈我在教学中的几点体会。 提问不能只集中在少数人身上，要面向大多数。一个问题可以选择三个不同水平的学生构成梯队，先问较差者，后让中等水平学生补充，最后让水平较高者完善。这样既可以让多数人参与教学活动，又避免出现僵局，保证课堂教学正常运行。有的学生注意力容易分散，通过提问使其集中注意；有的胆小缺乏自信，通过提问让其回答力所能及的问题，帮助其树立信心；有的表达能力不强，不善于表达、交流思想，通过提问，给其活动机会，使其逐步