创意律动教案幼儿园.docxVIP

创意律动教案幼儿园 一、教学目标 能够正确地模仿和跟唱音乐节奏 能够自由地舞动身体，感受音乐节奏 能够通过音乐律动达到身体协调性训练 二、教学重点 音乐节奏的模仿 身体舞动的自由性与感性 身体协调性的培养 三、课程安排 第一节课：跟唱音乐 教学步骤： 分发歌曲《小兔乖乖》，唱歌教唱并跟唱 引导孩子们模仿自己，当老师唱的时候，孩子们跟着唱 引导孩子们跟着节奏打拍子，注意听声音和拍子的对应关系 分组比赛，看哪组唱得最好，谁的节奏最准 教学效果评价： 本节课通过跟唱歌曲，让孩子们从声音感受到了音乐律动。并且，通过打拍子，让孩子们对音乐的节奏和律动的理解更深一步。 第二节课：手指游戏 教学步骤： 引导孩子们模仿老师，打出不同的手势并且同时以口哨伴奏 引导孩子们跟着老师的节奏打出同样的节拍和手势 分组比赛，看哪组做得最好 教学效果评价： 本课主要在手指游戏中培养孩子们对律动的灵敏度和手指的协调性 。通过简单的手指游戏，让孩子通过视觉和听觉培养对律动的感知。 第三节课：身体律动 教学步骤： 引导孩子们自由舞动身体，跟打背景音乐的节奏 唱出歌曲《我的朋友正在等我》，让孩子们跟着节奏舞动身体 让孩子们自由编排动作，展示自己的创新思维 教学效果评价： 本节课重在孩子们对自己的身体感受，通过自由舞动加上背景音乐，让孩子们对音乐和身体运动结合的理解更加深入。 四、教学反思 通过这三堂课的有机结合，完成了对幼儿园的创意律动教学方案。从音乐模仿到手指游戏再到身体律动，层层深入, 让孩子们在乐趣中愉快地学习，培养了孩子们的律动协调性和创造力。同时，老师也需要在教学中注重观察孩子的表现，及时进行指导和纠正。 通过多次实验教学，可以发现孩子们对新鲜事物的好奇心和兴趣是很强的，尤其是在音乐、游戏和动手实验等环节下，更能够激发孩子们的学习兴趣。在今后的教学中，要更加注意让孩子乐在其中，学会在趣味中进入和学习知识，这样才能更好地培养孩子们的兴趣和创新思维。