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教案：幼儿园中班手工 一、教学目标 能够熟练使用剪刀、蜡笔等手工工具； 能够按照要求完成手工作品； 培养幼儿园中班幼儿动手能力和想象力。 二、教学准备 手工材料（彩纸、蜡笔、剪刀等）； 样张作品。 三、教学内容与教学步骤 1. 介绍手工活动 通过展示样张作品，向幼儿介绍本次手工活动，让幼儿了解作品的形态和完成方式。 2. 材料准备 老师将手工所需材料分发给每位幼儿，让他们自行整理材料。 3. 指导操作 老师向幼儿讲授手工的基本操作技能，并介绍操作要点。比如，使用剪刀时注意安全、蜡笔要用力轻一些等等。 4. 实践操作 让幼儿根据自身兴趣和想象力开始手工创作。老师可以在旁边帮助他们解决遇到的问题，并对幼儿们的手工作品进行适当引导和鼓励。 5. 展示和评价 让每位幼儿展示自己的手工作品，并邀请其他幼儿表达对其作品的看法和评价，共同欣赏成果，提高幼儿的自我发展意识和开放思维。 四、教学方法 展示法：通过展示样张作品，激发幼儿的兴趣和想象力； 指导法：老师通过指导和演示技能，帮助幼儿掌握手工技能； 体验法：让幼儿动手操作和创作，提高他们的动手能力和想象力； 评论法：通过评价和欣赏幼儿的作品，提高幼儿的自我发展意识和开放思维。 五、教学建议 在手工活动前预先进行必要的讲解，介绍材料的使用效果、制作技巧等，增加幼儿对手工活动的兴趣； 在讲解和演示过程中注意灵活运用文字、讲述、展示等方法，使幼儿深入理解教学内容； 在幼儿操作过程中注意观察和指导，及时发现和纠正他们的错误，确保幼儿安全； 在欣赏和评价幼儿手工作品时，老师应做好引导工作，让幼儿正视自己的缺点，发现需要改进的地方，同时关注和表扬优点和创造力。 六、教学总结 本次手工活动既培养了幼儿园中班幼儿的动手能力和想象力，又增加了幼儿们的自信心和自主意识，对幼儿的全面发展有着积极的促进作用。在今后的手工教学中，应加强美术教育，注重幼儿的全面发展，促进幼儿美好人格的形成。