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垃圾分类的幼儿园教案
教学目标
让幼儿了解垃圾分类的重要性;
培养幼儿垃圾分类的意识;
学会正确地分类垃圾。
教学内容
什么是垃圾分类?
为什么要垃圾分类?
如何垃圾分类?
教学流程
导入环节
观看一段对垃圾分类的介绍视频;
通过搞笑小游戏的方式引导幼儿接受知识;
贴有不同垃圾的图片,鼓励幼儿发表对垃圾的感受。
学习环节
了解日常所产生的垃圾,分别让幼儿将垃圾分类;
使用图片、视频等方式介绍垃圾分类的意义和现实意义;
鼓励幼儿进行分类,引导幼儿表达自己关于垃圾分类的想法,培养幼儿对垃圾分类的认知。
总结回顾
进行小游戏,测试幼儿对垃圾分类的掌握;
给予幼儿表扬和奖励,并告诉幼儿在日常生活中应如何正确地分类垃圾。
教学方式
视频、图片、动画等多媒体形式的教学;
小组讨论式的教学;
个别辅导式的教学。
教学资源
《垃圾分类小百科》;
幼儿相关垃圾分类教育资料(图片、动画、视频等);
幼儿园内的实际垃圾分类情况;
与垃圾分类相关的游戏或物品。
教学评估
观察幼儿在分类垃圾的过程中的掌握情况;
观察幼儿对垃圾分类的理解程度;
家长调查幼儿在家中进行垃圾分类的情况。
关注点
尽量避免幼儿产生对垃圾分类的排斥态度,保持态度积极;
对于其产生的错误分类,引导幼儿正确归类;
着重强调垃圾分类在生态环境中的意义和重要性。
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