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大班教案幼儿园 一、教学目标 通过游戏和学习，培养幼儿数学思维和想象能力； 帮助幼儿掌握比大小的概念； 提高幼儿的集中注意力和思维观察力。 二、教学重点 比大小的概念； 掌握数目与数量的关系； 交际技能的培养。 三、教学内容 1. 导入 在大班教室里，老师放置了一些物品，比如彩球，积木，水果等。让幼儿猜测每一种物品的数量，并在黑板上写下他们的猜测，让幼儿进行比较。 2. 课堂活动 活动一：比大小 老师用两个相同的玻璃杯放置在桌子上，一个装满水，一个没有水。然后请两个幼儿来比较两个杯子的大小，看大小是否一样。然后让幼儿思考如果装满水的杯子和没有水的杯子换个位置，大小还一样吗？请幼儿举手回答。 活动二：找不同 老师在白板上画出两个图形，让幼儿首先观察两个图形，找出有什么不同。然后让幼儿分别用两种颜色的笔，在黑板上画出两个相同的图形，并圈出两个图形的不同之处，让幼儿通过绘画来培养他们的思维观察能力。 活动三：数数 老师拿出一堆花瓣，花瓣的数量不一定相同，让幼儿看看有多少朵花瓣，然后请他们数一数花瓣的数目，并根据数目的大小进行比较。然后老师将花瓣放到一个可以看到的地方，并请幼儿从花瓣里面选择数量相同的花瓣。 3. 游戏环节 老师为幼儿们准备了 “猜数字” 的游戏，先给每个幼儿发放一些干旱海绵波票，然后依次每个幼儿猜出一个数字，然后老师根据答案的大小，在干旱海绵波票上依次划出黑色和红色的线条，直到猜测的数字解决为止。通过这样的游戏来巩固幼儿们对于比大小的概念的掌握。 四、教学评估 在整个授课过程之中，老师需要时时刻刻的观察幼儿的学习状态，并在活动结束之后将幼儿的情况综合评估。同时，也可以通过日常观察幼儿的学习情况和表现来评估教学成果。 五、总结 大班教案幼儿园是学前教育阶段非常重要的环节，通过这样的教学活动，可以让幼儿尽早掌握认知能力和运算能力，进而具备更加强大的学习与思考能力。同时，通过游戏和学习相结合的方式，不仅能够提高幼儿的活跃程度，还可以大大提高幼儿的自信和热爱学习的动力，从而不断地促进他们的综合能力的提高。