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你追我赶幼儿园教案 一、教学目标 认知目标：通过玩游戏的方式，帮助幼儿掌握颜色、数字、方向等基本概念。 情感目标：培养幼儿的动手能力、合作精神和团队意识。 运动目标：锻炼幼儿的肢体协调能力和反应能力。 二、教学内容 游戏名称：你追我赶。 游戏规则：教师将幼儿分为两组，每组幼儿站在不同的位置。在教师的指令下，一组幼儿拿着一个球逆时针绕圈，另一组幼儿则顺时针绕圈，当教师喊出指定数字和颜色时，两组幼儿把球传给相应颜色和数字的幼儿手中。传到指定幼儿手中后，该幼儿拿球继续逆时针或顺时针绕圈，另一组幼儿也要跟着换方向绕圈。如果教师再次喊出相同的数字和颜色，则幼儿将球传回原来的幼儿手中。注意：当教师喊出“快速换方向”时，所有幼儿需要迅速换方向绕圈。 游戏技能：颜色、数字、方向的识别与传播；借力转移的技能。 三、教学流程 时间 内容 5分钟 教师简单介绍游戏规则，并让幼儿练习球的传递。 10分钟 教师组织幼儿分组，开始正式游戏。 10分钟 介绍新的规则：快速换方向，继续游戏。 5分钟 整理球，评选本组最优秀的幼儿。 四、教学评估 教师观察幼儿传球的情况，评估其技能掌握情况。 评选出每组最优秀的幼儿，让全部幼儿提出合理的推荐理由。 五、教学总结 通过这个游戏，幼儿参与了角色扮演游戏，增强了其合作沟通技巧、提高了其注意力和反应能力，同时也认识到了颜色、数字等基本概念。这个游戏以童话的方式，传递了友谊和爱的理念，具有很好的育人价值。