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立体幼儿园手工摆件教案 教学目标 了解立体的概念和构成要素； 掌握手工制作基础技巧； 提高幼儿的创意和实际操作能力； 体验手工制品的乐趣，培养对美好事物的欣赏能力。 教学内容 一、教学材料 彩色纸张； 刀、剪刀、剪子； 胶水、胶棒； 尺子、铅笔、橡皮。 二、教学步骤 1. 立体的概念引入 通过图片或实物向幼儿展示不同形式的立体构成（如正方形长方体、球体、圆柱体等），让幼儿了解“立体”的概念及其构成要素。 2. 制作三角錐 让幼儿利用纸张、尺子、剪刀等材料制作简单的三角錐。先用尺子在纸张上画出一个等边三角形，然后按照适当的比例剪掉一条边，再将三角形折叠并粘在一起，制作出一个三角錐。 3. 制作立方体 让幼儿利用纸张、尺子、剪刀等材料制作立方体。先用尺子在纸张上画出一个正方形，然后按照适当的比例放好六个面的图形，再将图形剪切折叠、粘合在一起，制作出一个立方体。 4. 制作其他拼接式立体 让幼儿在之前所制作的基础上，自行设计和制作其他拼接式立体（如圆锥体、棱柱体等），并给幼儿如何设计、计算及制作该形体的指导。 5. 好玩的拼贴 让幼儿通过将不同形状和颜色的纸张剪成小块，进行拼贴。这不仅可以锻炼幼儿的手工技能，还能增强幼儿的视觉想象力和创造力。 三、教学评估 通过观察幼儿的制作过程和最终成品，评估幼儿的手工制作技能、创意表现及对立体构成的理解。 教学须知 教学前需要准备好所需的教具和材料，并根据幼儿的具体情况确定教学内容和难度，以便适应幼儿的不同水平和程度； 在教学过程中，应注意安全，避免使用锋利的工具和危险的材料； 鼓励幼儿慢慢尝试，遇到问题时提供相应的帮助和指导； 在教学结束后，教师需要对幼儿的作品进行评价和欣赏，并从中挑选出优秀的作品进行展示和分享。 总结 通过这次手工制作教学，幼儿们在快乐的学习中掌握了立体构成的基础知识和制作技巧，同时也培养了创意、实际操作和欣赏能力，为幼儿的发展和成长打下了坚实的基础。