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发挥学生主体作用促进学生主体发展的研究 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：发挥学生主体作用促进学生主体发展 2 一、解放思想，转变教育观念 2 二、求趣——激发兴趣是增强教学效果的前提 3 Ⅰ、巧设引言，激发兴趣 3 Ⅱ、直观教学，激发兴趣 4 Ⅲ、创设情境，激发兴趣 4 三、采用探究式的教学法 5 四、培养学生的问题意识 5 文2：发挥学生主体作用促进学生自主学习 6 一、刻意培养学生的自主意识 7 CaCO3 12 CH4 12 参考文摘引言： 16 原创性声明（模板） 16 正文 发挥学生主体作用促进学生主体发展的研究 文1：发挥学生主体作用促进学生主体发展 在经济全球化的今天，开放的中国面临开放的挑战，应答这个挑战的就是改革，包括科学教育的改革，生物学教育改革是科学教育改革的一个重要组成部分。生物学教育改革的具体目标之一是：改革教学过程中过分注重接受。记忆、模仿学习的倾向，倡导学生主动参与、交流、合作、探究等多种学习活动，改进学习方式，使学生真正成为学习的主人。笔者在课堂教学中探索了“发挥学生主体作用，促进学生主动发展”的生物课堂教学模式，并且取得了一定的效果，现结合教学实践谈谈自己的几点体会。 一、解放思想，转变教育观念 先进的教育思想是教育