生命活动承担者——蛋白质.pptxVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
生命活动承担者——蛋白质; ;教材及学情分析;教学目标;教学重难点;教学设计理念;教学过程; 2004年安徽阜阳100多名婴儿由于用“无营养”劣质婴儿奶粉进行喂养,患上“大头”怪病,并有多名婴儿死亡。 ;食物中的蛋白质可否直接被人吸收?;氨基酸的结构(重点);(1)氨基酸的结构通式;设计意图:体现新课标的理念,充分调动学生的主动性,培养了学生的识图能力,语言表达能力和分析归纳能力。;教学方法:播放动态课件;;;;第17页/共29页;设计意图:利用多媒体,动态的呈现了氨基酸结合的抽象过程,使学生形成感性认识,学起来更轻松。;蛋白质结构的多样性:(难点);氨基酸种数不同; 4.蛋白质分子功能多样性(重点);设计意图:培养了学生阅读归纳能力和自学能力,调动了学生的主动性,也使学生认识到一切生命活动都离不开蛋白质,从而实现了本课的情感目标。;总结归纳,把握重点;(1)该化合物中,①表示________, ③ 表示________ , ⑦表示________。 (2)该化合物有氨基________个,有羧基________个。 该化合物的名称是______________。;拓展延伸;板书设计;教学反思:;谢 谢;感谢观看!

文档评论(0)

1234554321 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档