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手拉手红领巾助残 三二班 【活动目标】 1．知识与技术： 认识残疾人的特色和需求；认识社会公益设备和福利机构；知道 一些对于助残的社会公益活动；知道“中国助残日”的日期。 2．过程与方法： 在活动中培育学生收集信息和办理信息的能力；培育学生在学习中观 察、研究、思虑、表达的能力；培育学生与人合作的意识和能力。 3．感情、态度和价值观： 领会国家和社会对残疾人的关心；培育学生对弱势人群的怜悯心 和爱心，尊敬并愿意全力帮助他们；形成理解、尊敬、关心、帮助弱 势人群的优秀社会风俗。 【活动准备】 认识中国助残日和国际助残日。 查找坚毅的残疾人张海迪、霍金、杨光等人的故事。 查资料，认识国内外为残疾人服务的设备和机构【活动过程】 预备部分:中队会开始仪式 1.整队、报告人数。2.出旗、敬礼。 3.唱队歌。4.中队长发言，宣告活动开始，进行活动。 正式部分：中队课活动过程 一、开场白： 甲：乙，我考考你，你知道五月的第二个礼拜天是什么日子吗 乙：这可考不倒我，五月的第二个礼拜天是伟大母亲们的节日。 甲：那五月的第三个礼拜天呢 乙：这。。。。。。同学们你知道吗 甲：对，每年五月的第三个礼拜天是中国的助残日。 二、认识身旁的残疾人： 乙：甲，我其实知道助残日，但是我搞不清楚一些问题，比方“助残”是什么意思什么样的人被称为“残疾人”呢 甲：我发现你真迷糊，同学们一定知道，谁来愿意来说一说（请3-