新课标北师大版一上7-2《搭积木》公开课优质课件.pptVIP

新知讲解 搭积木用了13块。 再放2块。 一共用了多少块积木？ 13 ＋ 2 新知讲解 13 ＋ 2 思考： 13+2等于多少呢？想想可以怎样计算？可以借助计数器、小棒等。 新知讲解 13 ＋ 2 14，15。 计数器 2表示2个一，在个位上再拨两个珠子。 15 答：一共用了15块积木。 新知讲解 13 ＋ 2 先把单个的加在一起，然后再加10。 搭积木 3+2=5 10+5=15 15 答：一共用了15块积木。 新知讲解 13 ＋ 2 用口算又应该怎么计算呢？ 3+2=5 13+2=15 15 答：一共用了15块积木。 新知讲解 搭积木用了18块。 拿走2块。 还剩多少块积木？ 18 － 2 新知讲解 18 － 2 17 8－2=6 10+6=16 16 16 新知讲解 18 － 2 我用口算 8－2=6 18－2=16 答：还剩16块积木。 新知讲解 下面的做法你能看懂吗？ 15 16 13＋2＝ －2 18－2＝ +5 从13往后数两个数。 从18往前数两个数。 课堂练习 1.比一比，算一算。 4+1= 14+1= 9－2= 19－2= 1+8= 11+8= 4－2= 14－2= 5 15 7 17 9 19 2 12 课堂练习 2.看图填一填。 15个 15+ = － = 10个 + = － = 2 17 17 2 15 10 6 16 16 6 10 课堂练习 3. 17元 2元 （1）买这两个玩具一共需要 （2）这两个玩具相差多少钱？ 多少钱？ 17+2=19（元） 答：一共需要19元。 17－2=15（元） 答：这两个玩具相差15元。 课堂练习 4.拓展应用：从前往后数小明排第6个，从后往前数小明排第12个，这一队有多少人？ 小明数了两次。 6+12=18（人） 18－1=17（人） 答：这一队有17人。 课堂总结 通过今天的学习，你有哪些收获？ 我知道计算十几加几，先把个位上的数相加，再加上10。 我还知道计算十几减几，先把个位上的数相减，再加上10。 板书设计 搭积木 —20以内的不进位加法和不退位减法 3 + 2 =5 10 + 5 =15 13 + 2 =15 3 + 2 =5 13 + 2 =15 8 - 2 =6 10 + 6 =16 18 - 2 =16 8 - 2 =6 18 - 2 =16 作业布置 完成教材”练一练“第1、2题。 北师大版一年级数学上册 公开课优质课适用 如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。 如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 搭积木 教学目标 1.学习目标描述：利用搭积木的活动，掌握20以内数的不进位加法和不退位减法的计数方法，并能正确计算。 2.学习内容分析：这一内容是在学生已经学习了10以内数的认识、10以内数的加减法以及20以内数的认识的基础上进行的教学，是学生学习20以内加减法的第一课时，主要是要学会20以内的两位数加减一位数(不进位、不退位)的计算方法。这些知识都是学习其他计算知识的基础，对以后的学习起着重要的作用。 教学目标 3.学科核心素养分析：学习解决一些简单的实际问题，进一步体会20以内数的顺序用 数位意识，体会计算的多样化。通过情境，培养学生动手操作、善于思考的能力。初步学会在合作环境中自主学习计算，使学生感受教学与日常生活的联系。 新知导入 1.看图写数。 ( ) ( ) ( ) ( ) 12 20 13 11 新知导入 2.新龟兔赛跑。 9－4 7－5 2+4 9 6 2 5 12 19 16 5 10+6 9+10 6+3