新课标北师大版二上5-4《需要几个轮子》公开课优质课件.pptVIP

新知讲解 用圆片代替车轮摆一摆，填一填。1辆车有几个轮子？2辆呢？…… 12 15 18 21 24 27 ＋3 ＋3 ＋3 ＋3 ＋3 ＋3 ＋3 ＋3 每增加1辆车，车轮的个数就增加3。 新知讲解 1个3 1×3=3 3×1=3 2个3 2×3=6 学习任务： 同桌合作，两人一边摆圆片，一边说算式、编口诀，并把算式、口诀填写在课本36页“你能编出3的乘法口诀”中。 一三得三 二三得六 3×2=6 新知讲解 1个3 2个3 3个3 1×3＝3 2×3＝6 3×3＝9 3×1＝3 3×2＝10 4个3 4×3＝12 3×4＝12 5个3 5×3＝15 6个3 6×3＝18 3×6＝18 7个3 7×3＝21 3×7＝21 8个3 8×3＝24 3×8＝24 9个3 9×3＝27 3×9＝27 一三得三 二三得六 三三得九 三四十二 3×5＝15 三五十五 三六十八 三七二十一 三八二十四 三九二十七 新知讲解 3的乘法口诀有什么规律？ 一三得三 二三得六 三三得九 三四十二 三五十五 三六十八 三七二十一 三八二十四 三九二十七 第一个字分别是一二 有9句 第二个字分别是三四五六七八九 表示3的个数 新知讲解 想一想，怎样才能记住3的乘法口诀？ 后一句口诀中的结果比前一句多3。 俗话说“不管三七二十一”。知道了三七二十一，我就知道三六十八了。 课堂练习 1.先把口诀补充完整，然后再写出乘法算式。 三八( ) ( )得九 三七( ) 二十四 3×8=24 8×3=24 三三 3×3=9 二十一 3×7=21 7×3=21 课堂练习 2.说一说，填一填。 口诀：________________ 三六十八 （ ）个（ ） 6 3 乘法算式：________________ 3×6=18 口诀：________________ 三七二十一 （ ）个（ ） 3 7 乘法算式：________________ 7×3=21 课堂练习 3.你知道蜜蜂采的是几号花吗？填一填。 9 12 21 15 18 24 27 课堂练习 4.拓展应用：小明沿着马路栽树，每隔3米栽一棵，从头到尾共栽了9棵，这条路一共长多少米？ 3米 3米 3米 3米 3米 3米 3米 3米 3×8=24（米） 答：这条路一共长24米。 课堂总结 通过今天的学习，你有哪些收获？ 我学习了3的乘法口诀。 我会用3的乘法口诀计算和解决问题了。 板书设计 需要几个轮子 ——3的乘法口诀 3×1=3 一三得三 3×2=6 二三得六 3×3=9 三三得九 3×4=12 三四十二 3×5=15 三五十五 3×6=25 五六三十 3×7=25 五七三十五 3×8=40 五八四十 3×9=25 五九四十五 北师大版二年级数学上册 公开课优质课适用 如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。 如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 需要几个轮子 教学目标 1.学习目标描述：结合“需要几个轮子”的具体情境，经历3的乘法口诀的编制过程，掌握3的乘法口诀，会用3的乘法口诀进行计算并解决简单的实际问题。 2.学习内容分析：本课是在学生学习了5和2的乘法口诀的基础上进行3的乘法口诀的学习的。教学时,可组织学生画圆圈代替三轮车轮子的活动编出3的乘法口诀。学生已经学了5和2的乘法口诀，已经掌握了 教学目标 一些编口诀的诀窍, 所以3的口诀可以由学生自己整理。较多的时间应用在熟练口诀和算式上。 3.学科核心素养分析：通过“怎样记住3的乘法口诀”的交流活动，体会记忆的策略，培养数感。通过灵活运用乘法口诀计算、解决问题，进一步加强对乘法意义的理解，体验口诀在解决问题中的作用。同时体验数学语言简练的特点，提高儿童对数学学习的兴趣。 新知导入 1.背一背。 一五得五 二五