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弧长和扇形面积
各位评委、各位老师：
大家好！我说课的课题是《弧长和扇形面积》，以下我将从背景分析、教学
目标设计与教学过程设计等六个方面对本节课的教学设计进行说明。
一、背景分析
1.学习任务分析
本节课的教学内容是沪科版九年级下册 《第24 章 圆》中的“弧长和扇
形面积”，这节课是学生 阶段学完了“圆”、“点、直线、圆和圆的位置关
系”、“正多边形和圆”的基础上进行的拓展，也是后一节课学习圆锥的预备知
识。这节课由特殊到一般探索弧长和扇形面积 ，并运用 解决一些具体问
题，为学生能更好地
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