小学数学宁夏潘慧芬成果.docxVIP

名师工作室课堂教学“课例”研究成果 苏霍姆林斯基曾经建议校长：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来”。那么我们也可以把这句话套用在教师上“如果你想让学生的学习能够给学生带来乐趣，天天上课有新意、有收获，那你就应当引导每一位学生从学习中感受到乐趣、快乐，从而主动探究学习”。从2017年宁夏首届“乡村名师工作室”成立以来，团队经过三年的实践探索。以课堂教学为主阵地，以课题研讨课程为抓手，开展了一系列的活动，总结出了名师工作室“学理念、悟思想、通教材、研课堂、推变革”教研路径。求真务实，开拓创新，充分发挥工作室的示范、引领和带动作用，促进教师们快速、可持续地成长。 学理念 查阅教育教学杂志，阅读教育前沿理论；从名师的书籍、课例及课堂教学中，记录教育教学中点点滴滴的收获，学习每位专家的独特视角；了解名师的教育理念，研究的教学课例，学习名师的教育方法，感悟名师的教育思想。拓宽自己的教学视野，丰富自己的教育教学理论知识。以新的理念指导教学，对自己的教学流程进行总结、优化，调整教学方法，懂得鉴“优”取“劣”，形成自己独特的教学风格。 悟思想 新时代、新思想呼唤新作为、新担当。作为教师，教学是我们的第一要务。学习教育新思想要带着理性去领悟，这样才能把思想理论学深学透。把责任融入日常教学之中，真