【人教版】八年级下册数学课件《中位数和众数》数据的分析(第1课时).pptxVIP

第二十章 数据的分析中位数和众数第1课时XXXXX- 学 习 目 标1理解中位数、众数的概念，会求一组数据的中位 数、众数；（重点）2掌握中位数、众数的作用，会用中位数、众数分 析实际问题. （难点） 问题月收入/元45 00018 00010 0005 5005 0003 4003 0001 000人数111361111　下表是某公司员工月收入的资料． （1）计算这个公司员工月收入的平均数；新课导入6276 月收入/元45 00018 00010 0005 5005 0003 4003 0001 000人数111361111　下表是某公司员工月收入的资料．　　 不合适．　 （2）如果用（1） 算得的平均数反映公司全体员工月收入水平，你认为合适吗？　　问题 平均数远远大于绝大多数人（22人）的实际月工资，绝大多数人“被平均”． 　　“平均数”和“中等水平”谁更合理地反映了该公司绝大部分员工的月工资水平？这个问题中，中等水平的含义是什么？该公司员工的中等收入水平大概是多少元？你是怎样确定的？月收入/元45 00018 00010 0005 5005 0003 4003 0001 000人数111361111　　一半人月工资高于该数值，另一半人月工资低于该数值；中等水平的含义是中位数．问题 将一组数据按照由小到大（或由大到小）的顺序排列：