《燕子妈妈笑了》课堂教学实录一.docxVIP

《燕子妈妈笑了》讲堂教学实录之一 教学目的： 1、能正确、流畅、有感情地朗诵课文。 2、认识15个生字及其词语。 3、认识冬瓜、茄子这两种蔬菜的知识。 4、学习小燕子察看事物的方法，懂得做任何事都要认真。 教学重点： 1、能把课文读正确、读流畅，能有感情地朗诵课文。 2、学习察看事物的方法，懂得要认真地做每一件事。 教学难点： 1、有感情地朗诵课文。 2、学习察看事物的方法，懂得做任何事都要认真。 教具准备： 歌曲《小燕子》、生字卡片（蔬菜形状）、小黑板（生词）、朗诵磁带、挂图、橙和香蕉、燕子妈妈及小燕子的头饰 教学过程： 一、导入 师：小朋友，老师带来了一首你们特别熟悉的歌曲，你们能够边听边唱，还能够自由地表演表演，做做动作。（放歌曲，生跟唱做动作） 师：这首歌的歌名叫什么？ 生：《小燕子》。 师：（出示词语）一同读。 生：读词。 师：这节课，我们就来学习一篇写小燕子和燕子妈妈的课文。 齐读课题。 生：燕子妈妈笑了。 〖评析：兴趣是最好的老师，课始由歌曲《小燕子》导入，学生随着唱一唱了学生学习的兴趣，为学生创设一个宽松和睦的学习气氛。〗  ,演一演，激发 二、读文 1、初读，读正确，读流畅 师：课文写了小燕子和燕子妈妈的什么事呢？燕子妈妈为什么笑了？持续往下学， 白了。轻轻翻开书，我们一同来听听这个故事，特别要注意，你不认识的字该怎么读的。要 做到眼到、手到、心到，同时，边听