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社会心理学总论第1页/共59页 1.心理学是什么？涵盖了哪些内容？2.社会心理学是什么？和心理学有什么关系？主要研究哪些内容？ 第一章 社会心理学总论第2页/共59页 引言：心理学是什么 心理学的定义：（中）彭聃龄的定义：研究心理现象的科学。（美）菲利普·津巴多的定义：关于个体行为及精神过程的科学研究。第3页/共59页 引言：心理学是什么 二.心理学的一般研究对象㈠个体心理与群体心理1.个体心理个体心理心理过程个性认知过程：获取知识经验情感过程：内心主观体验意志过程：主动计划调节倾向性：需要、动机、兴趣 特征：气质、性格、能力第4页/共59页 引言：心理学是什么 二.心理学的一般研究对象㈠个体心理与群体心理1.个体心理认知过程基本认知过程认知过程的品质感觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反应。知觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各种属性的整体反映。记忆：在头脑里积累和保存个体经验的心理过程 。想象：人脑对记忆保持的客观事物的形象进行加工改造而形成新形象的心理活动过程 。思维：人脑对客观事物的本质特征的间接的和概括的反映 。注意：心理活动对一定对象的指向和集中。具有选择性、稳定性、分配性等。 动态静态第5页/共59页 引言：心理学是什么 二.心理学的一般研究对象㈠个体心理与群体心理1.个体心理个性个性心理倾向性个性心理特征需要：有机体感到某种缺乏而力求获得满足的心理倾向。 动机：发动和维持人的活动，并使活动指向一定目的的心理倾向。 兴趣：人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向。 气质：一个人典型地表现于心理过程的强度、速度、稳定性、指向性等动力和时间方面的特点。性格：一个人对客观现实的态度和习惯化了的行为方式中所表现出来较稳定的心理特征 。能力：指个体顺利完成某项活动所必须的并直接影响活动效果的个性心理特征。 第6页/共59页 二.心理学的一般研究对象：㈠个体心理与群体心理2.群体心理 即一群人（两个人以上）的心理氛围。 引言：心理学是什么 社会心理学是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支。个体社会心理现象指受他人和群体制约的个人的思想、感情和行为，如人际知觉、人际吸引、社会促进和社会抑制、顺从等。群体社会心理现象指群体本身特有的心理特征，如群体凝聚力、社会心理气氛、群体决策等。 管理心理学是把心理学的知识应用于分析、说明、指导管理活动中的个体和群体行为的工业心理学分支，是研究管理过程中人们的心理现象、心理过程及其发展规律的科学。第7页/共59页 二.心理学的一般研究对象：引言：心理学是什么 ㈡心理与行为 心理支配行为，又通过行为表现出来，因此，心理是内隐的，行为是外显的，从外部行为推测内部心理过程，是心理学研究的一条基本法则。第8页/共59页 二.心理学的一般研究对象：引言：心理学是什么 ㈢心理与环境的交互作用 人的成长受环境（包括自然和社会环境）制约，人的心理通过行为表现出来又改变或影响环境。第9页/共59页 美国研究人员发现，聪明孩子的大脑要比普通孩子成熟晚。这项研究发表在最新一期的《自然》杂志上。 美国国家心理健康学院的科学家对307位年龄在5岁~19岁之间的健康儿童和青少年进行了跟踪研究，按智商将其分成3组，智商在121~145之间的为超级智商，109~120的为高智商，83~108之间的为普通智商。研究人员每两年对他们的大脑进行一次核磁共振成像扫描。 研究发现，超级智商儿童的大脑皮层在6岁时没有普通智商的儿童厚，甚至比后者还要薄。但此后会迅速增厚，在十二三岁时达到顶峰。普通智商的儿童在8岁左右，大脑皮层发育到顶点，此后就开始“走下坡路”。 大脑皮层是覆盖在大脑表层的褶皱灰质外层，在复杂思维中发挥重要作用。皮层越厚，复杂思维能力越好。 这是迄今为止关于大脑的物理特征与智商之间联系的最权威研究。研究领导者菲利普·肖认为，大脑皮层增厚时间越长，高级认知功能就有越充分的时间来发育。 牛津大学实验心理学家帕辛汉姆则认为，天才儿童大脑皮层迅速增厚，可能与环境变化有关。丰富的社交和语言环境，都会让大脑皮层发育加快。第10页/共59页 在美国的加利福尼亚州立大学，一个科学研究小组已经证明，良好的生活环境能够影响小白鼠大脑的结构和功能。 实验人员把同一只母鼠生下的小白鼠随机分成两组（保证其基因相同和概率均等，消除是眼前就可能存在的差异）。一组放在“贫乏环境”中，即放入空无一物的单调环境中；另一组则放在“丰富环境”中，其中摆满了各种各样小白鼠喜欢的玩物，如梯子、转轮、滑板、