头像古诗幼儿园教案.docxVIP

头像古诗幼儿园教案 教学目标 了解头像古诗，培养欣赏古诗词的兴趣。 通过观察头像和古诗的联系，提高幼儿的专注力和细节观察能力。 培养幼儿强烈的想象力和表达能力。 教学准备 头像古诗图片集合。 幼儿古诗启蒙书，例如《三字经》、《百家姓》等。 经典古诗，例如《静夜思》、《将进酒》等。 古诗卡片或手写古诗。 教学流程 导入 教师展示一幅头像古诗图片，并引导幼儿尝试理解头像和诗句之间的联系。 教师询问幼儿清楚的描述头像和发现隐藏在头像中的古诗信息。 学生逐步发现图片中蕴含的古诗信息，慢慢进入古诗世界。 操作 教师给幼儿分发古诗卡片或手写古诗，让幼儿自己尝试理解诗句的含义。 教师帮助幼儿理解句子中含糊、难懂的词语。 学生用自己的语言用来描述头像和古诗之间的联系。 学习经典的古诗词，培养古诗意境。 输出 学生分组用古诗学习成果做诗歌朗诵，培养表达能力。 配合头像古诗，让学生一起分享体会和感受。 以幼儿句式写自己的古诗，培养想象力。 教学心得 这次教学我们引入了头像古诗的课程，为幼儿开拓了视野和思维能力。幼儿通过观察图片和理解古诗信息，培养了专注力和细节观察能力，并且加深了对古诗的印象。课程结束后，幼儿们还兴致勃勃地进行了创作，并发挥了想象力创造出了自己的古诗。通过这次教学，我们引导幼儿走进古诗的世界，增强了古诗的学习兴趣，同时提高了幼儿的表达能力和想象力，也加深了与幼儿的情感交流。