幼儿园大班科学教案范文(10篇)：大班科学《沉与浮》、幼儿园大班科学教案：认识水…等.docxVIP

幼儿园大班科学教案(10 篇) 内容提要： 大班科学：卡卡不怕黑 大班科学《沉与浮》 幼儿园大班科学教案：认识水 科学活动——糖到哪里去了？ 大班科学：让热水快点变冷 大班科学活动：指南针本领大 大班科学活动：认识乐音和噪音 大班科学活动《纸杯的神奇》教案 大班科学活动《纸杯的神奇》教案 大班科学;不一样的车牌 大班科学：有趣的水龙头 全文字数： 13991 大班科学：卡卡不怕黑 大班科学：卡卡不怕黑 活动目标：感知黑夜和黑影并不可怕，有晚上独自睡觉的愿望。 活动准备：(物质准备、心理准备、知识经验准 备) 物质准备： ppt、用纸板做成的密封大房子、 玩具若干、 “宝宝不怕黑”的统计表 (有愿望一列， 有实际做到一列) \幼儿自己的照片活动过程： 一、说说自己的胆怯(价值分析：由孩 子家中的睡觉经验， 调动幼儿对于晚上睡觉的关注， 说出自己对于晚 上睡觉胆怯的原因。)重点提问： 1、今年我们几岁了？ 2、那你们晚 上和谁一起睡觉呀？为什么不是一个人睡呢？小结： 有的宝宝一个人 睡，还有的宝宝因为怕黑和爷爷奶奶一起睡， 和爸爸妈妈一起睡， 二、 匡助卡卡战胜胆怯 (价值分析： 通过匡助卡卡通过影子找出家具的故 事情节让幼儿感知黑夜和黑影并不可怕。)重点提问： 1、帮卡卡看 看，这个黑影究竟是什么呀？ 小结：原来这些都是家具的影子，黑 夜一点也不可怕。这下卡卡明白了，以后一个人睡觉再也不胆怯了。 谢谢你们的帮忙！三、战胜自己的胆怯(价值分析：真实体验，进一 步减少幼儿对于黑夜、黑影的恐怖，萌发晚上独自睡觉的愿望。)重 点提问： 1、这间黑黑的屋子，是什么东西在里面呢？ 2、哪个勇敢的 宝宝愿意来找找、摸摸？小结：原来黑暗并不可怕，我们要做个勇敢 的孩子， 晚上一个人睡觉， 一个人上厕所……？谁愿意今天来试试晚 上一个人睡？ 3、鼓励幼儿独自睡觉，幼儿用贴纸贴在记录纸上表达 自己想要独睡的愿望。 大班科学《沉与浮》 大班科学《沉与浮》 活动目标： 1、初步知道哪些东西放在水里是沉的，哪些是浮 的，并能对其分类。 2、引导幼儿积极思量，斗胆操作和用语言较完 整联贯地表达自己的意思。 3、体验沉浮实验的乐趣，萌发对沉浮现 象的兴趣。 活动准备： 1、每组半盆清水、两个盒子，盒子分别贴 有“↑”、“ “↓”的符号。 2、 钥匙、小木块、玻璃弹珠、回形 针、泡沫板、海绵、橡皮泥等小物品每桌若干。 3、鸡蛋、烧杯人手 一个，实验每桌一盘。 活动过程： 一、活动引入： 师：“今天老 师带来了许多小客人， 我们来看看都有谁？ ”—— 出示钥匙等小物品， 请幼儿说出是些什么。 二、初步探索活动： 1、师：“今天我们要 和这些小客人做一个玩水的游戏。看看这些小客人到水里后会怎么样。 你们先猜猜看，他们到水里后会发生什么？”(幼儿回答) 2、“有 的小朋友说他们会沉到水底， 有的说会浮在水面， 是这样吗？老师也 不清晰， 那就请小朋友每人选一样东西放到水里看看会发生什么？然 后把你看到的结果告诉老师。 3、幼儿做实验，教师指导。 4、幼儿 讲述操作的结果。鼓励幼儿： “小朋友真棒！我们实验的结果和刚才 想的是一样的。有的小客人到水里会浮起来， 有的小客人会沉到水底。” 5、沉浮物体分类。 师：“小客人都玩得非常开心，但是天色不早， 他们要回家了。这有 2 个盒子，就是小客人的家。看看上面的箭头， 有没有小朋友知道它们分别是谁的家？应该把谁送到这个家里呢？ ——幼儿操作，教师巡回指导。 6、教师小结：小朋友真聪明，非但 发现了哪些小客人会沉在水里， 哪些小客人会浮在水面， 而且还把它 们送回了自己的家，我替它们谢谢你们。 三、沉浮转换实验： 1、 师： “老师这里还给每一个小朋友准备了一个鸡蛋，请你们把鸡蛋放到 烧杯里看看鸡蛋会怎么样？” 2、幼儿和老师一起操作，得出结论— —会沉下去。 3、变魔术——请幼儿闭上眼睛，老师快速在杯子里放 上食盐搅匀，然后请幼儿观察发生了什么变化？(鸡蛋浮起来了。) 一、导入。 4、提问：“谁知道老师的魔术怎么变的？” ——请幼儿找找老师的 桌子上有什么，猜猜看。 5、指导幼儿变魔术。边做边子细观察鸡蛋 是怎么从沉的状态变成浮的。 6、请幼儿讲讲刚才是怎么做的。鼓励 幼儿斗胆猜测其中的神奇。 7、小结：你们可真厉害，硬是让原本沉 下去的鸡蛋浮起来了，看来，沉和浮，是可以想办法转换的。 四、 提出问题，创造悬念： 小朋友先前做实验的时候放在水里的橡皮泥 是沉在水里还是浮在水面的呢？(沉)，可是老师知道它们非常想和 浮在水面的蛋宝宝做好朋友手拉手， 谁能想办法让它们也浮在水面呢？ 这个问题