湖北省天门市蒋湖中学九年级物理全册153串联和并联新版新人教版.pptxVIP

第1页/共56页湖北省天门市蒋湖中学九年级物理全册153串联和并联新版新人教版第2页/共56页 引入新课上节课学习的电路图中，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个，三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？出示电路元件：本节课我们将要用这些元件连成两种常用的基本电路，即串联电路和并联电路，并弄清它们的连接特点和电流特点。第3页/共56页想想做做请同学们分成四人一组，先考虑一下：用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？是不是可以使电流同时流入两个灯泡，流出灯泡后再汇合？还有什么别的接法吗？大家先动手画出电路图，看哪组设计的电路图多。第4页/共56页学生展示、分析电路图图2图1图3图5图4第5页/共56页一、串联电路如左图，把两只小灯泡，顺次连接在电路里，一只灯泡亮时另一只灯泡也亮。像这样把元件逐个顺次连接起来的电路叫串联电路。1、定义第6页/共56页第7页/共56页2、实物图与电路图实物图：电路图：L1L2在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极，各元件首尾相连。 第8页/共56页3、串联电路的特点第9页/共56页两灯泡都亮1）电流只有一条路径，没有分支。通过一个用电器的电流同时也通过另一个。第10页/共56页观察2：取下一个灯泡，有什么变化？第11页/共56页3、串联电路的特点第12页/共56页另一灯泡灭2）各用电器相互影响，一个用电器停止工作，另一个也不能工作。第13页/共56页观察3当调换开关 S 的位置时，两灯泡有什么变化？第14页/共56页调换开关位置后，两灯都亮3）只需要一个开关即可控制整个电路，且开关的位置改变，其控制作用不变。第15页/共56页 串联电路知识结构方框图电流只要一条路径，无分支。连接特点串联电路各用电器工作相互影响：任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作。工作特点 开关的控制特点一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关。第16页/共56页AB二、并联电路 如左图：把两只灯泡并列地接在电路中，并各自安装一个开关。像这样把元件并列地连接起来的电路叫并联电路。1、定义第17页/共56页第18页/共56页AB2、实物图和电路图实物图：电路图：L2L1在并联电路中，电流从电源的正极出发，同时通过各个用电器，最后回到电源的负极，各元件首首相连、尾尾相连。 第19页/共56页3、并联电路的特点第20页/共56页L1L2S干路L1L1所在的支路ABL2L2所在的支路A B两点称节点1）电流有两条（或多条）路径，有干路和支路之分。第21页/共56页2）各支路用电器互不影响，当某支路断路时，其他支路仍可工作。第22页/共56页 当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2有什么变化？SS1L1S2L2第23页/共56页当断开开关S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、L2的变化？SS1L1S2L2第24页/共56页当断开开关S，合上开关S1、S2时，灯泡L1、L2的变化？SS1L1S2L2第25页/共56页3）干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路。第26页/共56页并联电路知识结构方框图各用电器并列接在电路两点之间，电流有两条或多条路径。连接特点并联电路各支路互不影响某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作。工作特点干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控制所在支路上的用电器。 开关的控制特点第27页/共56页三、生活中的电路家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电器大多是并联在电路中的。用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡，有些就是串联和并联组合而成的。第28页/共56页串、并联电路的应用第29页/共56页串、并联电路特点总结 电路特点串联电路并联电路电路图连接方式电流路径各用电器关系开关作用元件逐个顺序（首尾）连接，导线无分叉。元件并列（首首、尾尾）连接，分成了并列的几个支路。电流路径只有一条，一处断开则电路断开，电路中无电流。电流路径有两条或两条以上，每条支路都可和干路形成通路。各用电器互相影响，若一个用电器断开或损坏，其它用电器均不工作。各用电器互不影响，若一个用电器断开或损坏，其它用电器均能正常工作。只需一个开关，开关放在任何一点，对它的控制作用没有影响。干路开关控制所有用电器，支路开关只控制本支路用电器。第30页/共56页一、判断题1.马路上的路灯看上去是排成一串串的，所以它们的连接方法是串联。 （ ）2.几个灯泡接入电路中，只要有一个灯泡不发光，则其他几个灯泡也一定不发光。（ ）3.在并联电路的干路上接一开关就能控制所有支路上用电器的工作情况。 （ ）4.小彩色灯泡接成一串，通电后