幼儿园大班语言教案：大熊的拥抱节.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班语言教案：大熊的拥抱节 幼儿园大班语言教案：大熊的拥抱节1 　　活动目标：  　　1、观赏故事，理解故事内容，感受到友情的暖和。  　　2、学会谅解，宽容，懂得珍惜友情。  　　活动预备：  　　绘本视频，抱一抱音乐游戏，难受的大熊塑封图一张，大熊胸饰  　　活动过程：  　　一、情景导入，了解拥抱，体验相互拥抱的欢乐。  　　1、师：老师想和小伙伴们拥抱一下，情愿的举手？  　　2、师：看来都情愿和老师拥抱的，那谁知道拥抱代表什么意思？  　　3、师小结：拥抱的意思就是和谁拥抱就代表情愿和谁做好伙伴！让我们听着音乐和好伙伴一起抱一抱，好吗？  　　4、在音乐声中与同伴拥抱，感受拥抱的欢乐。  　　5、提问：你和谁拥抱的.？拥抱在一起的时候，心里是什么感觉？〔暖和，快乐，欢乐，兴奋，舒畅〕师：今日也是森林城的拥抱节，森林里的小动物们都找好伙伴一起拥抱了，那是件很欢乐的事情，可是有一只小动物却很难过，看看他是谁？〔出示难受的大熊塑封图〕提问：大熊怎么了？大熊为什么哭了？〔幼儿猜想〕，那大熊究竟过了一个怎样的拥抱节呢，接下来我们一起来观赏这个故事吧！  　　二、观赏PPT《大熊的拥抱节》  　　1、播放片头说出故事的名字《大熊的拥抱节》  　　2、播放故事第一段，了解大熊的想法。  　　提问：  　　1〕大熊给自己定了一个什么目标？〔和100个人拥抱，交100个伙伴〕  　　2〕假如你来过拥抱节，你想和多少人拥抱呢？提示算算家里的，幼儿园的总共是几人啊？  　　3、播放故事第二段，理解小动物的语言。  　　师：大熊想和100个人拥抱，这个美妙的愿望能实现吗？我们接着往下看！  　　师：刚才大熊遇到了谁？〔袋鼠，兔妹妹，狐狸〕，他们拥抱了吗？他们是怎么说的？  　　引导幼儿理解，表达故事中小动物的动作，语言。  　　4、播放故事第三段，尝试说出大熊的想法。  　　提问：  　　1〕到底为什么小动物们都不情愿和大熊拥抱呢？〔幼儿回答〕大熊做了对不起别人的事情，别人生气了才不和他拥抱，看究竟是什么令人生气的事情呢，接着往下看！  　　2〕原来大熊真的做了很多错误的事情，都有哪些错误的事情？〔把萝卜拔光，揪别人尾巴〕  　　3〕那小伙伴之间曾经有没有做过对不起别人的事或是有人做了对不起你的事？〔幼儿回答〕  　　4〕那假如做错了，应当怎么补救呢？  　　做错了，除了赔礼，还可以做什么事让人重新喜爱你呢？〔幼儿自由讲解并描述〕  　　5、播放故事第四段和第五段师：大熊和你们想的一样，决断向小动物们赔礼，道了歉之后小动物们会怎么做呢？你觉得小动物们会做什么？〔幼儿猜想〕师：最末大熊又哭了，为什么又哭了？〔感动〕，和第一次哭有什么区分？  　　师：当你和好伙伴发生不开心的事，伙伴谅解你了，你的心情是怎样的？  　　6、完整地播放故事师：这真是一个令人感动的故事，让我们一起完整地观赏一遍吧！  　　7、结束离场师：你们喜爱大熊吗？情愿和她成为好伙伴吗？今日大熊也来了，我们一起去抱一抱大熊吧！ 幼儿园大班语言教案：大熊的拥抱节2 　　活动目标：1、观赏故事，理解故事内容，感受到友情的暖和。  　　2、学会谅解，宽容，懂得珍惜友情。  　　活动预备：绘本视频，抱一抱音乐游戏，难受的大熊塑封图一张，大熊胸饰活动过程：  　　一、情景导入，了解拥抱，体验相互拥抱的欢乐。  　　1、师：老师想和小伙伴们拥抱一下，情愿的举手？  　　2、师：看来都情愿和老师拥抱的，那谁知道拥抱代表什么意思？  　　3、师小结：拥抱的意思就是和谁拥抱就代表情愿和谁做好伙伴！让我们听着音乐和好伙伴一起抱一抱，好吗？  　　4、在音乐声中与同伴拥抱，感受拥抱的欢乐。  　　5、提问：你和谁拥抱的？拥抱在一起的时候，心里是什么感觉？〔暖和，快乐，欢乐，兴奋，舒畅〕师：今日也是森林城的拥抱节，森林里的小动物们都找好伙伴一起拥抱了，那是件很欢乐的事情，可是有一只小动物却很难过，看看他是谁？〔出示难受的大熊塑封图〕提问：大熊怎么了？大熊为什么哭了？〔幼儿猜想〕，那大熊究竟过了一个怎样的拥抱节呢，接下来我们一起来观赏这个故事吧！  　　二、观赏PPT《大熊的拥抱节》  　　1、播放片头说出故事的名字《大熊的拥抱节》  　　2、播放故事第一段，了解大熊的想法。  　　提问：1〕大熊给自己定了一个什么目标？〔和100个人拥抱，交100个伙伴〕2〕假如你来过拥抱节，你想和多少人拥抱呢？提示算算家里的，幼儿园的总共是几人啊？