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小班数学活动：大的和小的 活动目标： 　　1.观察比较物体的大小，知道大与小的区别。 　　2.能用语言清楚地表达“大的给大熊，小的给小熊”。 　　3.能愉快主动地参与活动，感受活动带来的乐趣。 　　4.培养幼儿比较和判断的能力。 　　5.发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 　　大熊和小熊图片各一张，草地两块。 　　图片：帽子、衣服、包包、皮球、苹果等大小各一张 　　幼儿操作卡片人手两张 活动过程： 　　一.谈话导入。 　　师：今天我们小(2)班来了两位好朋友(出示大熊和小熊) 　　师：你们猜猜谁是大熊谁是小熊?你怎么知道的呢?(大熊大，小熊小) 　　二.分辨图片中的大和小。 　　师：今天大熊和小熊还带来了许多好东西，我们来看看吧。(教师出示图片请幼儿观察) 　　师：可是大熊和小熊把这些东西都放在一起了，不知道哪些是大熊的，哪些是小熊的，你们来帮它们找找好吗?找的时候一定要记住，大熊用的是大东西，小熊用的是小东西，要不然它们会不高兴的。 　　教师让幼儿一一认识图片中的大和小并示范将图片分类 　　教师示范将大东西放到大熊那里，小东西放到小熊那里。请个别幼儿上来进行操作。要求：送的时候要说，如：大帽子个大熊小帽子给小熊。 　　教师小结：我们小(2)班的小朋友真聪明，把东西都送对了，你们看大熊和小熊都笑了，来我们表扬一下自己。 　　三.游戏：找朋友 　　1.找找比比 　　师：今天大熊和小熊