共话劳动教育共创美好未来——西安交大阳光小学劳动教育实践与展望.docVIP

共话劳动教育 共创美好未来——西安交大阳光小学劳动教育实践与展望 摘要：为培养学生劳动素养，不断完善学校劳动教育体系，积极推进学校劳动教育特色发展。本文中笔者将从坚持办学传统，推进劳动教育在传承中创新；基于学校办学目标，构建新时期劳动教育课程群等角度出发，浅谈西安交大阳光小学劳动教育实践与展望。 关键词：劳动教育；创新；课程群 为了深入贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，更科学有效地实施劳动教育，尝试推行“教学做合一”的现代劳动教育的模式。今天，我总结前期学校进行劳动教育实践的一些探索尝试以及对今后劳动教育实施课程体系的构想。 一、坚持办学传统，推进劳动教育在传承中创新 1.立德修身，激发劳动意识，培养劳动素养 （1）转变家长劳动观念。在劳动教育的过程中，家庭是孩子的第一学校，家长是对孩子进行劳动教育的启蒙教师，家长的自身认识和榜样作用直接影响到孩子劳动教育的成效。学校通过发《劳动教育——致家长一封信》、劳动倡议书等系列活动逐步改变家长对劳动教育的观念。 （2）树立学生劳动意识。对家长进行劳动教育的渗透后，学校开展各种形式的劳动思想教育，如：唱劳动歌曲，讲劳模故事，诵劳动诗词等，培养学生的劳动意识，让学生有了要参与劳动的热情。 2.活动引导，激发劳动热情，训练劳动技能 学校以劳动活动激发劳动热情。一二年级组织学生进行自理能力技能比赛，三年级组织学生