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快递超市幼儿园教案 教学目标 让幼儿了解超市快递的基本概念和常见物品； 提高幼儿的色彩、形状、大小、数量等基本认知能力； 利用快递超市主题，培养幼儿的社交能力、语言表达能力和合作精神。 教学准备 快递箱、快递袋、快递标签、塑料水果、蔬菜、玩具模型等快递物品； 童话《狼来了》的相关道具：小明、老奶奶、步哨、熊、狼； 学生桌椅、粘土、陶瓷托盘、磁力棒等； 在家长群或者幼儿园内预定一批货物，让幼儿带回家打包成快递物品（每个孩子带回来 1-2 个物品即可）。 教学过程 1. 热身 教师将快递箱、快递袋等物品摆在课堂前方，并引导幼儿观察； 教师放映快递包裹在龙华区快递总部的场景，让幼儿了解快递加盟商的业务和发展历程； 教师点名快递物品并让幼儿简单描述它们的形状、颜色、质地等基本属性。 2. 认知 教师掏出快递袋并说：今天我们的任务是将这些快递物品一一分拣出来并打包快递发送出去； 教师以人称寓意为例子，展示不同单位的发件地址及不同的收件地址； 教师将幼儿分成若干小组，预先将分别对应的快递物品隐藏在课堂里，让幼儿像捉迷藏一样到处寻找，将物品收集到快递箱里。 3. 碎片化学习 接下来进行“快递超市购物”环节，告诉幼儿们所欲购买的物品和价格，让幼儿们带好银行卡前来购买； 为了更好的实现这个活动，老师在课堂里搭好“快递超市”这一个环节。 4. 语言表达 利用图文并茂的方式，呈现不同快递物品的形状、颜色、数量，让幼儿边观察边学习； 分组给幼儿分享他们在快递超市学习到的体验和收获。 课后反思 通过今天的快递超市活动，幼儿们在玩乐中提高了自己对各类物品形状、颜色等基本属性的认识，也学会了基本的社交团队合作能力以及购物时的基本付款流程。在此基础上，老师可以持续引导幼儿的发散思维，让幼儿们通过互动方式感受到情绪的思想发展和交流方式的变化。