172光的粒子性 教案 甄选.pdfVIP

精品word.仅供参考 17.2光的粒子性 教案 （优选.) rd 17．2 光的粒子性 【三维目标】 （一）知识与技能 1．通过实验了解光电效应的实验规律。 2．知道爱因斯坦光电效应方程以及意义。 3．了解康普顿效应，了解光子的动量 （二）过程与方法 经历科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法研究物理问题，验证物理规律。 （三）情感、态度与价值观 领略自然界的奇妙与和谐，发展对科学的好奇心与求知欲，乐于探究自然界的奥秘，能体验探索自然 规律的艰辛与喜悦。 【教学重点】光电效应的实验规律 【教学难点】爱因斯坦光电效应方程以及意义 【教学过程】 第一课时 光电效应 （一）引入新课 提问：回顾前面的学习，总结人类对光的本性的认识的发展过程？（多媒体投影，见课件。） 教师讲述: 光的干涉、衍射现象说明光是电磁波，光的偏振现象进一步说明光还是横波。19 世纪 60 年代，麦克斯 韦又从理论上确定了光的电磁波本质。然 而，出人意料的是，正当人们以为光的波 动理论似乎非常完美的时候，又发现了用 波动说无法解释的新现象——光电效应 现象。对这一现象及其他相关问题的研 究，使得人们对光的又一本质性认识得到 了发展。 （二）进行新课 1 / 6doc格式 可编辑 精品word.仅供参考 1．光电效应 教师：实验演示。（课件辅助讲述） 用弧光灯照射擦得很亮的锌板，(注意用导线与不带电的验电器相连），使验电器张角增大到约为 30度 时，再用与丝绸磨擦过的玻璃棒去靠近锌板，则验电器的指针张角会变大。 学生：认真观察实验。 教师提问：上述实验说明了什么？ 学生：表明锌板在射线照射下失去电子而带正电。 概念：在光(包括不可见光)的照射下，从物体发射电子的现象叫做光电效应。发射出来的电子叫做光电 子。 2．光电效应的实验规律 （1）光电效应实验 如图所示，光线经石英窗照在阴极上，便有电子逸出光电子。 光电子在电场作用下形成光电流。 概念：遏止电压 将换向开关反接，电场反向，则光电子离开阴极后将受反向电场阻碍作用。 当 K、A 间加反向电压，光电子克服电 场力作功，当电压达到某一 U 时，光c 1 2 电流恰为0。 U 称遏止电压。根据动能定 理，有 c mv eU 2 e c c （2）光电效应实验规律 ① 光电流与光强的关系饱和光电流强度与入射光强度成正比。 ν ② 截止频率 极限频率c 对于每种金属材料，都相应的有一确定的截止频率νc 。 ν ν ν ν 当入射光频率 时，电子才能逸出金属表面；当入射光频率 时，无论光强多大也无电子逸c c 出金属表面。 -9 ③ 光电效应是瞬时的。从光开始照射到光电子逸出所需时间10 s。 3．光电效应解释中的疑难 2 / 6doc格式 可编辑 精品word.仅供参考 经典理论无法解释光电效应的实验结果。经典理论认为，按照经典电磁理论，入射光的光强越大，光 波的电场强度的振幅也越大，作用