四年级下语文第3课教案：记金华的双龙洞.docxVIP

四年级下语文第3课教案：记金华的双龙洞 教学目标  1. 学习本课生字、新词，理解词义。  2. 了解巡游挨次，感受双龙洞景象的奇异，激发喜爱大自然的情感。  3. 有感情地朗读课文，体会双龙洞内孔隙的特点。  4. 领悟移步换景的游记特点，体会并运用将见闻和感受结合，把事物写得详细形象的表达方式。  重点难点  1. 学习按巡游挨次记叙的方式和感受孔隙窄小的特点。  2. 指导同学运用常见的事物，结合自己巡游的感觉，把景物特点写详细，使人身临其境的表达方式。  教学预备  老师搜集有关表现祖国大好山河的风景图、金华双龙洞的文字、图像等资料，做成ppt课件。  要求同学提前预习，读课文、认生字、标自然段，制作巡游过程示意图，现场用展现台予以展现呈现。  教学过程  一、课前谈话  同学们，祖国的山川秀美，处处都有迷人的景色。瞧，这是哪儿?(课件出示厦门鼓浪屿图片)这迷人的风光让我想起了一句诗文：雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。再看看老师家乡的一处美景(课件出示江西庐山图片)，你看到这样的景致，能像老师刚才一样想起怎样的诗句呢?  谈话时，课件出示画面，老师引导同学联系生活，观赏祖国的大好河山，并结合已学的诗文表达情意。  二、揭示课题，反馈预习，整体感知  1. 出示图片，揭示课题：记金华的双龙洞。(板书课题)