人教版小学数学《小数的写法》优质教案1.pdfVIP

《小数的写法》 一、学习目标 （一）学习内容 《义务教育教科书数学》（人教版)四年级下册第35 页例 4、做一做和 37 页 第 6 题。 本课时教学小数的写法，例 4 创设了全球气温变化的情境，根据学生已有经 验，直接呈现了两个数的写法，另两个数的写法让学生探索。在探索的基础上引 导学生对小数的写法进行总结。 用直线上的点表示小数，对于学生来说比较困难，本节课把练习九第 7 题调 整为新授内容，帮助学生学习，进一步强化对小数意义的理解。 （二）核心能力 结合已有经验，在独自探索的基础上交流归纳出小数的读法，培养归纳概括 能力；通过用直线上的点表示小数，体会数形结合、一一对应的数学思想，发展 数感。 （三）学习目标 1.通过独自探索，交流讨论归纳出小数的写法，会正确读写小数。 2.在教师的引导下，会在直线上表示出小数，进一步理解小数的意义，发展 数感。 （四）学习重点 掌握小数的写法，能够正确地写出小数。 （五）学习难点 在直线上表示小数。 二、学习设计 （一）课前设计 1.预习任务