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绘本童话幼儿园教案 一、教学目标 让幼儿学会欣赏绘本童话，感受其中的情感和道德教育； 引导幼儿通过讲故事、模仿表演等方式，激发阅读兴趣和想象力； 通过绘本童话故事的学习，提高幼儿的语言表达能力和情感表达能力； 鼓励幼儿在绘本童话中体会到美和善良。 二、教学内容 绘本童话的基础概念介绍； 绘本童话欣赏； 绘本童话的表演及绘本制作。 三、教学过程 1. 绘本童话的基础概念介绍 1.1 导入活动 教师在课堂上请幼儿点名说出自己最喜欢的故事，然后指着不同的绘本让幼儿猜猜绘本的故事内容。 1.2 基础概念介绍 讲解绘本和童话的基本概念，让幼儿对绘本和童话有一定的认识。 2. 绘本童话欣赏 2.1 欣赏绘本和童话 教师在课堂上引导幼儿一起看图、听故事，感受其中的情感，并通过解析，帮助幼儿理解故事内容。 2.2 探究绘本童话中的情感 让幼儿从绘本童话的角度来思考各种情感，如爱、友谊、勇气、温暖等等，并引导幼儿发表自己的看法和感受。 3. 绘本童话的表演及绘本制作 3.1 教师分组指导幼儿进行绘本创作，要求幼儿根据自己喜欢的故事自己进行创作，包括故事情节、角色形象、场景布局等。 3.2 请各组同学针对自己所创作的绘本进行表演，并讲解自己的创作思路及所表达的情感。 四、教学评估 绘本童话欣赏评估：通过观察和访谈，了解幼儿对绘本童话的理解和感受； 绘本童话制作和表演评估：观察幼儿的创造力和团队协作能力，评定他们的表演和制作成果。 书面训练评估：鼓励幼儿在家完成书面绘本创作，追踪并记录他们的成长。 五、教学总结 本次绘本童话幼儿园教案，通过绘本童话的欣赏、表演及制作等方式，引导幼儿感受绘本童话的情感，培养他们的语言表达和情感表达能力。同时，通过绘本童话的学习，让幼儿自主创作，激发他们的创造力和团队协作能力，积极培养幼儿的综合素质。