诸暨市实验小学电子教案.docx

诸暨市实验小学电子教案（音乐） 编写者：何晓峰 执教者：何晓峰 执教时间：2004 年 11 月日（周） 课 题 小学二年级 一课时 教学内容 《蜗牛与黄鹂鸟》 教学目标 通过聆听和表演，体验与本课主题童趣相关的音乐内容，感受表现不同的音乐情绪。 能在音乐实践中编创适当的歌词，表现歌曲。 能用线条、点表示自己听到的音乐。 能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。 教学重点 表演唱《蜗牛与黄鹂鸟》 教学难点 引导学生用生动有趣的声音和动作来表演歌曲教学准备 CAI 课件,动物头饰等 一.情景导入: 修 1.(课件)播放开场片段 同学们,欢迎你们来到小精灵  改 意 见 教 剧场,我是这个剧场的导演兼艺术总监,我姓何,你们可以叫我何导演,哈哈!对了,今天我们剧场为小朋友们隆重推出的是我们排的新音乐童话剧《蜗牛与黄鹂鸟》, 但是现在我们的主演还正在招聘中，昨天来面试了很多小朋友，他们都各有特色，但我都不是很满意，所以我想在你们班招聘演员，你们有兴趣吗? 好的!你们看我的招聘启事(课件) 学 2.简单介绍剧情:共有一幕戏,到底是讲蜗牛与黄鹂鸟干什么呢?我们一起来看。请你们边听边想，戏剧发生 在什么地方？主人公又都是谁？(播放动画和歌曲) 学生回答故事的地点，内容和人物（葡萄圆里,两只黄鹂鸟和蜗牛） 二 .学唱歌曲 过 (1) 我们一起来学唱第一段吧！首先请用“啦”来哼唱葡萄树旋律（随琴带唱第一段） 下面我们把齐读歌词。 唱歌词。请你们想好动作，谁表演唱的最好，就可以来当主要演员了!( 随乐哼唱第一段) 会唱还不行，下面我们要开始表演了，我首先来友情客串扮演蜗牛（简单化装），谁来扮演葡萄啊？你 程 们要是觉得我演得好就给我们掌声好吗？(启发学生表 演,要神气,还要有动作和造型) (5) 下面我请全体同学和我一起表演一次（全班参与表演） 2 学唱第二段 （1） 播放第二段录音（9）你们知道他们为什么要取笑蜗牛吗？我来问问，（随琴带唱第二段歌词）导演来带你们唱唱好吗？（带唱一次） 教 （2） 下面我们来开表演第二段，我首先请两个小演员上台来表演（学生上台来表演） 学生自我评价（说出表演得好和不好的地方） 这两只小黄鹂他们的心里是怎么想的？（启发表 学 演黄鹂表情和动作） 每组派两个代表到前面带领大家一起表演。（全班边唱边表演第二段） 最后一段蜗牛的表演（教师表演） 过 三 整段表演 好,各个角色我们都排练了,下面我们就要开始正始演出了,你们可以自由的选择角色,每个大组都来表演一次，表演完我要评出最佳表演奖, 当场签约,聘为演员,并给表现最出色的演员颁 程 发金皇冠.。现在用五分钟的时间给你们准备一下。 指导学生排练。 请各组上台表演。 （4 （4）评出最佳表演奖,当场签约,聘为演员,并给表现最 出色的演员颁发金皇冠。 教 学 四 课后总结： 今天这节课呀，我们不仅学会了《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲，还学会了表演，更重要的是我们懂得了不畏艰难、对奋斗目标执著追求，任劳任怨、知难而进、不断进取的无畏精神。 今天你们班的同学表演都很精彩，我决定就全 部聘用你们为我们剧场的小演员了，你们高兴吗？ 好，让我们相逢在下次的小精灵剧场吧！ 过 程 教 后 反 思