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大班科学教案17篇  大班科学教案17篇  大班科学教案(1)  痕迹  活动目标：  1、猎取有关痕迹的阅历，能发觉并描绘痕迹。  2、情愿参加探案嬉戏，尝试用观看、比较、推理等科学探究的方法解决问题。  活动过程：  一、他是谁？  1、猜一猜他可能是做什么的？他可能是谁？你是从哪里看出来的？  小结：这就是我今日请来的人，他是一名特别出名的侦探，他破过许多许多的大案子。今日他想带你们一起去破案，你们情愿一起去嘛？  2、但是他跟我说，他要先测试一下你们，看看你们有没有侦探的本事，可以细心的观看，认真的思索，我们一起来试一试好嘛？  二、探究痕迹  （一）痕迹推理  1、猜一猜  你们下面每个人都有一个盒子，请你们把盒子拿出来，认真地观看一下，可以打开，用你们的方法去讨论一下，想一想毕竟什么曾经放在过盒子里。  幼儿操作观看、讨论盒子里的痕迹，老师巡回观看、指导。  谁情愿和我们共享一下你觉得你的盒子里曾经放过什么东西？你是怎么知道的？  小结：原来通过闻一闻、看一看、碰一碰就能发觉痕迹，然后依据这些痕迹想一想就能知道里面曾经放过什么东西。  2、找一找  别急，侦探告知你们，他帮你们在盒子里找到线索了，他依据这些线索找到了你们盒子里都曾经放过一样东西，他把这些东西都放在后面的桌子上了。我们来看下桌