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小班数学教案汇编六篇 小班数学教案 篇1 活动目标：  1.在嬉戏中连续感知分类，学习按大小挨次将水果排序。  2.能用自己的语言叙述物体排列的挨次。  3.能乐观参加活动，对排序活动感爱好。  活动预备：  1.ppt课件。  2.每位幼儿人手一份操作材料。  3.水果若干。  活动过程：  一、创设情境，激发爱好。  1.师：这是谁啊？（小老鼠）小老鼠开了一家水果店，我们一起去看看吧。  2.观看课件，老师带领幼儿参观水果店。  二、学习按大小挨次将水果进行排序。  1.看看说说，引导幼儿观看并比较大小。  （1）提问：这是什么水果？数一数有几个苹果呢？  （2）这些苹果有什么不一样呢？哪一个最大？哪一个最小？  2.学习将3个苹果按从小到大的挨次排序。  （1）请幼儿先比较出大小，再根据从小到大的挨次练习排序。  （2）幼儿和老师一起说排序的规章：小的--大的--最大的。  3.练习将3个苹果按从大到小的挨次排序。  （1）按从大到小地排序。  （2）请小伴侣尝试从大到小排苹果。  （3）幼儿和老师一起说排序的规章：大的--小的--最小的。  三、操作巩固，加深按大小挨次将水果进行排序方式的理解。  1.师：水果店里还有很多水果没有摆放整齐，小老鼠想请小伴侣帮忙，这些水果可以