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Chapter4 The fire 教学设计
一、文本分析
本文讲述了在一次外出中，由于客栈马夫在马厩里抽烟，引发了火灾。幸亏James机智勇敢的救出了我们。
二、课时规划及教学设计
本文适合的学生对象是高三学生（部分高二英语基础较好者也适用）。
设计思路如下：
Step1：lead-in
图片导入
目的：激发同学们对火灾危害的认识。
Step2：Talk what I’ve learned from the title and what I can predict from the title.
设计目的：通过读标题，激活标题所明示的主要内容，并根据标题预测本文将会描述的内容。
Step3: Read and answer the questions.
3.1Where did the fire occur?
3.2How did the fire happen?
3.3.Whats the result of the fire?
3.4Who were to blame for the fire?
3.5Who should be praised for the fire?
Step4：read to get the detailed information about James
What kind of person is James in the Black Beauty and the squire’s eyes?
设计目的：深入剖析James的性格品质
Step5：Outreach Activity
Discussion :What do you think of James behavior? Do you think it is worthwhile to risk a person’s life to save an animal?
设计目的: 讨论James冒着生命危险去救一匹马是否值得，激发学生对生命意义的思考
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