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八年级生物上册生物复习;一、水中生活的动物;4、鱼的外形呈 流线 形，可以 减少游泳阻力 。 5、鱼在游泳时主要靠身体 躯干 和 尾鳍 的左右摆动击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起平衡作用。 6、鱼鳃为鲜红色，因为内含 丰富的毛细血管 ；鳃丝既多又细，其作用是 大大增加了跟水的接触面积，促进血液与水进行气体交换 。;7、鱼类的主要特征有：适于 水中 生活；体表被 鳞片 ；用 鳃 呼吸；用 鳍 辅助游泳。 8、海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单，它们有口无肛门，这些动物称为腔肠动物。 9、像河蚌、蛾螺等身体柔软靠贝壳来保护身体的动物称为软体动物。（乌贼、章鱼贝壳退化） 10、虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的甲，叫甲壳动物。 ;二、陆地生活的动物-------蚯蚓 ;2、在观察蚯蚓的实验中为什么要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润：蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因：大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。 4、蚯蚓的呼吸过程：蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表粘液里，然后进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管有体表排出。;5、身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭。 ;三、陆地生活的动物-------兔;3、兔：体表被毛（保温作用），用肺呼吸，心脏四腔，体循环和肺循环两条途径，体温恒定，牙分门齿和臼齿，盲肠发达(在细菌作用下，有助于植物纤维质的消化)，大脑发达，四肢发达灵活。跳跃是兔的主要运动形式（后腿比前腿长且肌肉发达）。 4、兔的牙齿分化为门齿和臼齿。门齿似凿子适于切断食物，臼齿咀嚼面宽阔适于磨碎食物。兔的盲肠发达，这与兔吃植物的生活习性相适应。狼、虎等哺乳动物还有锋利的犬齿，用于撕裂食物（也用于攻击捕食）。 ;5、膈是哺乳动物特有的结构。 6、足够的食物、水分、隐蔽地是陆生动物生存的基本环境条件。 ;四、空中飞行的动物---家鸽;3、鸟适于飞行的特点： ①体形呈流线型 ②体表被覆羽毛，前肢变成翼 ③胸肌和龙骨突发达 ④长骨中空 ⑤食量大消化快，直肠短随时排粪。 ⑥心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善。 ⑦有发达的气囊，进行双重呼吸 ⑧体温高而恒定;4、翼（翅膀）是鸟的飞行器官。气囊辅助肺的呼吸。 5、鸟的羽毛分正羽（主要用于飞行）和绒羽（主要用于保温）。;五、空中飞行的动物---昆虫;2、昆虫身体分为头、胸、腹三部分，一般有3对足，2对翅。蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫，但它们和昆虫一起，同属节肢动物 。节肢动物的特点是：身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。 4、两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成为成体，营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍。 ;六、动物的运动;4、骨骼肌包括中间的肌腹和两端的肌腱，一组肌肉的两端分别附着在不同骨上，且与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反。 5、在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。 ;6、骨、关节和肌肉的关系：骨骼肌收缩，牵动着骨，绕着关节活动，躯体就产生了运动。 7、运动系统在神经系统控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动（能量来自有机物的分解）。 8、运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。 ;六、动物的行为;3、社会行为大多具以下特征： ①群体内部往往形成一定的组织 ②成员之间有明确的分工 ③有的还形成等级 4、分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等。 5、正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使各种生物与环境成为一个统一的整体。;七、动物在生物圈中的作用;3、动物在人们生活中的作用：可供人类食用、药用、观赏用等，与生物反应器和仿生关系密切。 4、生物反应器：利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这个生物或生物的某个器官即生物反应器。目前最理想的生物反应器是“乳房生物反应器”。 它意义在于：生产成本低、效率高，设备简单、产品作用效果显著，减少工业污染等。;5、仿生：模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备的方法。 6、常见仿生例子：宇航员穿的宇航服，冷光灯，雷达，薄壳建筑，智能机器人。;八、分布广泛的细菌和真菌;2、培养细菌真菌 3、细菌和真菌在生物圈中广泛分布。 4、细菌真菌需要水分、适宜的温度和有机物等生存条件，有的需氧，有的则厌氧。;4、最先发现细菌的是列文虎克，因为他发明了显微镜。被称为“微生物学之父”的是巴斯德，