逆向设计：让学生政治核心素养落地-以《贯彻新发展理念建设现代化经济体系》教学设计为例.docxVIP

? ? 逆向设计 让学生政治核心素养落地-以《贯彻新发展理念，建设现代化经济体系》教学设计为例 ? ? 【Summary】核心素养落实离不开学习方式和教学方式变革，学习方式和教学模式的变革离不开教师在进行教学设计的一个重要转变，从原来习惯上总是优先考虑教什么和如何教，到“以终为始”，从学习结果开始逆向思考，先确定预期结果，再确定合适的评估方案，最后设计教学方案。本文以《贯彻新发展理念，建设现代化经济体系》教学设计为例，向大家展示笔者在逆向设计上的一点思考。 【Keys】核心素养 政治教学 逆向设计 当前,“核心素养”培育成为引领教育改革深化和课堂教学转型的核心理念和目标方向。核心素养的落实,显然不仅仅是对教学内容的选择和变更,它更是以学习方式和教学模式的变革为保障的。学习方式和教学模式的变革离不开教师在进行教学设计的一个重要转变，从原来习惯上总是优先考虑教什么和如何教，学生的需求往往被忽视，教书本教知识代替了学生的学习。尝试“以终为始”，从学习结果开始逆向思考，先确定预期结果，再确定合适的评估方案，最后设计教学方案能更好的落实教学目标和核心素养。我们以《贯彻新发展理念，建设现代化经济体系》教学设计为例，在逆向设计上做初步尝试。 一、参照课程标准，确定预期结果 传统教学模式习惯上总是思考我要教什么怎么教，但是逆向设计需要我们思考，如何开展教学活动之前，先努力思考这类学习要达到