高中教学：国家出路的探索与列强侵略的加剧 教学设计.docx

《国家出路的探索与列强侵略的加剧》教学设计 学科：历史 姓名：沈钰 一、学习内容分析 【教材分析】 《国家出路的探索与列强侵略的加剧》属于第五单元晚晴时期的内忧外患与救亡图存第2课，本单元让学生进一步了解世界形势的发展以及中国因为落后招致挨打的局面。本课按照时序讲述了太平天国运动、洋务运动、中国的边疆危机和甲午战争等历史事件，为本课的教学重点。透过这些历史事件对寻求国家出路的探索及其阶级实质的认识和理解是本课的难点。 【学情分析】 《国家出路的探索与列强侵略的加剧》这一课涉及的内容在初中教材中多有涉及，对学生来说比较熟悉。 1、时间轴整理，导出李鸿章： 首先整理本课涉及的主要事件：从太平天