部编版二年级语文下册第一单元大单元教学课件.pptxVIP

第一单元人文主题：春天里的发现语文要素：朗读课文，注意语气和重音。 1 古诗二首 村居二年级语文下册 部编版 村 居[清]高鼎居住在村庄里。村：乡村居：居住解 题 作者简介高鼎 清代后期诗人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。《村居》是他写的一首有名的有关放风筝的诗。 自读古诗 学习生字学习任务一 朗读古诗，找出不认识的字词多读几遍。村 居草 长 莺 飞 二 月 天，拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。儿 童 散 学 归 来 早，忙 趁 东 风 放 纸 鸢。yīnɡliǔyuāndī状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路自读古诗chèn加一加会意字土页扌是堤题提酒酒喝过度，失去正常神志。 试着划出节奏。再读古诗草 长 莺 飞 二 月 天，拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。儿 童 散 学 归 来 早，忙 趁 东 风 放 纸 鸢。//////// 想象画面 背诵古诗学习任务二 村 居草 长 莺 飞 二 月 天，拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。儿 童 散 学 归 来 早，忙 趁 东 风 放 纸 鸢。小草钻出地面，黄莺在天上飞。形容春日美景。沉迷，过分地爱好。放学风筝春天的雾气。品悟古诗 草长莺飞二月天 早春二月，小草嫩芽从土里钻出，自由地生长，黄莺在天上纵情飞舞，欢快地鸣叫。富有动感，涌动着春的脉搏。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路品悟古诗 杨柳长出了嫩叶，柔软而细长的枝条在春风中摇摆，轻轻地拂扫着堤岸。写活了杨柳的娇姿、柔态和神韵。品悟古诗拂堤杨柳醉春烟 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 傍晚，乡间的小孩子们放学后早早地回来了，他们正趁着这和煦的春风放风筝呢！状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路品悟古诗人物活动 背一背 观察结构 认真书写学习任务三 shītóngchèn学习生字 同学们，我们运用朗读、想象画面的方式学习了古诗《村居》，你看春天正向我们走来！让我们吟着这首春天的诗，与春天撞个满怀……课堂总结 请在下面的三首诗中，选一首喜爱的背诵下来，课下搜集相关资料了解诗意。作业布置春日宋 朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。绝句唐 杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。游园不值宋 叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 学好语文，快乐成长！ 1 古诗二首 咏柳二年级语文下册 部编版 知诗人 明大意学习任务一 [唐] 贺知章咏 柳 贺知章，唐代诗人。越州永兴人。好饮酒，与李白友善。写景之作，较清新通俗。《回乡偶书》《咏柳》传诵颇广。作者简介 碧 玉 妆 成 一 树 高，万 条 垂 下 绿 丝 绦。不 知 细 叶 谁 裁 出，二 月 春 风 似 剪 刀。咏 柳歌唱、赞美柳树zhuānɡsītāocáijiǎn识记生字平舌音翘舌音 识记生字车衣木载裁栽咏=口＋永咏=泳-氵+口 咏 柳碧 玉 妆 成 一 树 高，万 条 垂 下 绿 丝 绦。不 知 细 叶 谁 裁 出，二 月 春 风 似 剪 刀。指导朗读//////// 你能读出它的节奏感吗？ 释字词 明诗意学习任务二 用诗词等来叙述。诗中是歌颂、赞美的意思。 绿色或暗绿色的玉，这里是用璧玉来形容柳树鲜嫩发亮的新叶。修饰，打扮。 泛指柳树枝条多。绿色的丝带。诗中指的是垂下来的、长满叶子的柳条。咏 柳碧 玉 妆 成 一 树 高，万 条 垂 下 绿 丝 绦。不 知 细 叶 谁 裁 出，二 月 春 风 似 剪 刀。品悟古诗 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 高高的柳树长满了翠绿的新叶，纤细的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。品悟古诗 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 这些装扮了一树的细细的叶子是谁的巧手裁出来的呢？是早春二月的风，它犹如一把看不见的剪刀，将绿色丝带随心裁剪。品悟古诗裁剪，用刀或剪子把片状物体分成若干部分。 碧玉一样梳妆成的高高垂柳，千丝万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出的,乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。串联诗意 想意境 悟诗情学习任务三 碧 玉 妆 成 一 树 高，万 条 垂 下 绿 丝 绦。不 知 细 叶 谁 裁 出，二 月 春 风 似 剪 刀。咏 柳想象画面 想象画面，说说你眼前出现了什么样的画面？比喻 背一背 观结构 写好字学习任务四 书写指导 同学们，我们运用朗读、想象画面的方式学习了古诗《村居》，你看春天正向我们走来！让我们