四年级下册科学第15课《会变的影子》教学设计和说课稿.docxVIP

四年级下册科学第15课《会变的影子》教学设计和说课稿 四年级下册科学第15课《会变的影子》教学设计 教师：袁国齐 时间：5月11日 【教学目标】 1. 让学生通过探索影子，了解影子形成和变化的具体体验。 2. 发展学生的观察力和想象力。 3. 激发学生对探索影子现象的兴趣和好奇心。 【教学准备】 一个比较暗的活动室、手电筒（用于手影游戏） 【教学过程】 一、激发学生对影子的注意 1. 猜谜语，激发学生兴趣。 老师念谜语“我有一个好朋友，我走它也走，我停它也停，我到哪，它到哪，紧紧跟在我身后，这是谁？”（影子） 2. 引导学生注意影子。 3. 问学生是否见过影子，以及何时会有影子。 4. 探讨